高三下學(xué)期班主任工作方案

1、高三下學(xué)期班主任工作方案 高三下學(xué)期班主任工作方案高三下學(xué)期班主任工作方案 1本學(xué)期是高三其次學(xué)期，還有 100 多天就到高考了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)的成果相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有肯定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來說又特別關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作方案： 一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。 從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。

2、一要抓好立志訓(xùn)練，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。 二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的同學(xué)制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓同學(xué)在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。 “抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的完明之路，明白所處的位置，鼓足信念，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既

3、要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念，看到前途的完明，通過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼到學(xué)習(xí)上。 6、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。 四、抓好同學(xué)的身體熬煉工作，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行，不“加班加點(diǎn)”給同學(xué)充分的睡眠和休息時(shí)間，不打疲憊戰(zhàn)，為高考積蓄能量 方案已定，重在行動(dòng)，為把高三 8 班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向

4、上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗! 爭(zhēng)取在 20xx 年的高考中取得好的成果。 高三下學(xué)期班主任工作方案 2一、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)。 進(jìn)一步明確各項(xiàng)制度：出勤制度、學(xué)習(xí)制度、課間午間幾晚自習(xí)制度、晚自習(xí)后住校生自習(xí)制度、個(gè)人素養(yǎng)培育制度、值日班長(zhǎng)日制度及各項(xiàng)任務(wù)完成得嘉獎(jiǎng)與任務(wù)未完成的懲處措施。進(jìn)步就嘉獎(jiǎng)，物質(zhì)嘉獎(jiǎng)與精神嘉獎(jiǎng)結(jié)合，以精神嘉獎(jiǎng)為主。對(duì)同學(xué)以批判訓(xùn)練為主，遇到問題，不急不燥，動(dòng)之以情，曉之以理。但是對(duì)那些明知故犯、屢教不改的