高中語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞必背知識(shí)點(diǎn)：意象

1、高中語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞必背知識(shí)點(diǎn)：意象圖片意象一、物象與意象的區(qū)別：物象是指客觀事物所呈現(xiàn)出來(lái)的樣子。如花草樹(shù)木，山川河流、風(fēng)雨雷電等客觀存在物都以各自的形態(tài)存在著。物象一旦進(jìn)入詩(shī)歌，打上詩(shī)人的感情和思想的烙印。這種滲透了詩(shī)人思想感情的對(duì)客觀事物的印象，就是意象。二、意象的類別：從內(nèi)容上分，意象可以分為景、物、事、人等四大類。意象通常是指自然意象，詩(shī)中所詠嘆的社會(huì)事物，所刻畫(huà)的人物形象，所描繪的生活場(chǎng)景，所鋪陳的社會(huì)生活情節(jié)和史實(shí)，也是用來(lái)寄

2、托情思的，這便也是意象。三、意象的特點(diǎn)1、含蓄性歌德曾說(shuō)：“最直露的中國(guó)詩(shī)歌，與西方的詩(shī)歌相比，也是含蓄的。 ” “含蓄”是中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)美的重要范疇，這種美最忌直露，主張將作者情感的表達(dá)包含在作品所創(chuàng)造的意象和意境之中，啟發(fā)聯(lián)想，引人遙思，耐人回味。這就要求我們?cè)诿翡J地捕捉到意象之后，借助想生搬硬套。立足文本 有所甄別驛外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故?！?

3、 游《卜算子·詠梅》風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！珴蓶|《卜算子·詠梅》四、常見(jiàn)意象的主要類型1、象征式意象借助具體事物，表現(xiàn)特定意義 菊花 因秋天開(kāi)放，飲露凌霜，被賦予清高、堅(jiān)貞、頑強(qiáng)、高潔等象征意義。朝飲木蘭之墜露兮夕餐秋菊之落英。屈 原《離騷》不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)后更無(wú)花。元 稹《菊花》寧可梢頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。鄭思肖《寒