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1、★精品文檔★2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 11鋼鐵廠實習(xí)心得體會 鋼鐵廠實習(xí)心得體會3篇鋼鐵廠實習(xí)是學(xué)習(xí)冶金專業(yè)同學(xué)重要的環(huán)節(jié)之一,目的是 鋼鐵廠實習(xí)是學(xué)習(xí)冶金專業(yè)同學(xué)重要的環(huán)節(jié)之一,目的是了解和熟悉冶金過程主要流程的工藝特點(diǎn)、技術(shù)參數(shù)及主 了解和熟悉冶金過程主要流程的工藝特點(diǎn)、技術(shù)參數(shù)及主要設(shè)備的作用
2、,初步建立起冶金主要生產(chǎn)流程的概念和印 要設(shè)備的作用,初步建立起冶金主要生產(chǎn)流程的概念和印象,為學(xué)好專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課打下基礎(chǔ)。以下是今天小 象,為學(xué)好專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課打下基礎(chǔ)。以下是今天小編為大家整理關(guān)于鋼鐵廠實習(xí)心得體會,歡迎大家閱讀 編為大家整理關(guān)于鋼鐵廠實習(xí)心得體會,歡迎大家閱讀!現(xiàn)將 現(xiàn)將7月份的實習(xí)情況總結(jié)如下: 月份的實習(xí)情況總結(jié)如下:1、分類統(tǒng)計 、分類統(tǒng)計(略):2、分赴崗位: 、分赴崗位:全體實習(xí)生經(jīng)三級安全教育培
3、訓(xùn),已于 全體實習(xí)生經(jīng)三級安全教育培訓(xùn),已于2013 2013年7月8日前先 日前先后分赴 后分赴5個作業(yè)區(qū)的近 個作業(yè)區(qū)的近20 20個工作崗位,至今,已全部參與四 個工作崗位,至今,已全部參與四班三運(yùn)轉(zhuǎn)。 班三運(yùn)轉(zhuǎn)。煉鋼班 煉鋼班91 91名實習(xí)生分赴三個作業(yè)區(qū),其中轉(zhuǎn)爐 名實習(xí)生分赴三個作業(yè)區(qū),其中轉(zhuǎn)爐34 34人、連鑄 人、連鑄49人、環(huán)保 人、環(huán)保8人;煉鐵班 煉鐵班81 81名實習(xí)生分赴兩個作業(yè)區(qū),其中高 名實習(xí)生分赴兩個作
4、業(yè)區(qū),其中高爐46 46人、燒結(jié) 人、燒結(jié)35 35人(陳佳、楊孟林因個人原因自動終止實習(xí) 陳佳、楊孟林因個人原因自動終止實習(xí),已于 ,已于2013 2013年7月25 25日離崗 日離崗)。1、宿舍分散: 、宿舍分散:★精品文檔★2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 11鋼班 鋼班91 91人、華順 人、華順
5、10 10人加上陽春電大 人加上陽春電大61 61人,因客觀環(huán)境和主 人,因客觀環(huán)境和主觀意識都有問題,培訓(xùn)現(xiàn)場紀(jì)律一片混亂。為嚴(yán)肅紀(jì)律, 觀意識都有問題,培訓(xùn)現(xiàn)場紀(jì)律一片混亂。為嚴(yán)肅紀(jì)律,組織者在結(jié)束第一天的培訓(xùn)時宣布:第二天開始進(jìn)行軍訓(xùn) 組織者在結(jié)束第一天的培訓(xùn)時宣布:第二天開始進(jìn)行軍訓(xùn),軍訓(xùn)時間的長短視實際情況決定。于是,湘鋼技校 ,軍訓(xùn)時間的長短視實際情況決定。于是,湘鋼技校91 91人和華順 和華順10 10人自 人自7月3日
6、至 日至7月4日(周六和周日 周六和周日),在板房的籃 ,在板房的籃球場上、在當(dāng)空的烈日下,進(jìn)行了整整兩天的軍訓(xùn):站軍 球場上、在當(dāng)空的烈日下,進(jìn)行了整整兩天的軍訓(xùn):站軍姿、隊列、正步走、跑步、對抗性游戲、爬山拉練等等, 姿、隊列、正步走、跑步、對抗性游戲、爬山拉練等等,一個個汗水濕透工裝、烈日曬紅頸脖,每個人都“光榮地 一個個汗水濕透工裝、烈日曬紅頸脖,每個人都“光榮地”戴上了“紅領(lǐng)巾”。軍訓(xùn)的時間雖短,但訓(xùn)練是艱苦的 ”戴上了“紅領(lǐng)
7、巾”。軍訓(xùn)的時間雖短,但訓(xùn)練是艱苦的、同時教訓(xùn)是深刻的,大家的收獲是碩大的。 、同時教訓(xùn)是深刻的,大家的收獲是碩大的。從軍訓(xùn)結(jié)束到廠部安全培訓(xùn)并考試過關(guān)、再到下作業(yè)區(qū)分 從軍訓(xùn)結(jié)束到廠部安全培訓(xùn)并考試過關(guān)、再到下作業(yè)區(qū)分配崗位、簽訂《師徒合同》、四班三運(yùn)轉(zhuǎn),時間過去了整 配崗位、簽訂《師徒合同》、四班三運(yùn)轉(zhuǎn),時間過去了整整一個月,我們實習(xí)生在崗位實習(xí)工作的主流是好的。但 整一個月,我們實習(xí)生在崗位實習(xí)工作的主流是好的。但是仍然有不可小視
8、的問題,曠工、遲到、早退、溜崗、睡 是仍然有不可小視的問題,曠工、遲到、早退、溜崗、睡崗等現(xiàn)象都不同程度的存在,這些都是與實習(xí)實訓(xùn)格格不 崗等現(xiàn)象都不同程度的存在,這些都是與實習(xí)實訓(xùn)格格不入的。為加強(qiáng)勞動紀(jì)律,我作為班主任,采取的措施是: 入的。為加強(qiáng)勞動紀(jì)律,我作為班主任,采取的措施是:一方面加強(qiáng)現(xiàn)場巡視 一方面加強(qiáng)現(xiàn)場巡視;另一方面加強(qiáng)與作業(yè)長的聯(lián)系與溝通 另一方面加強(qiáng)與作業(yè)長的聯(lián)系與溝通,針對個別后進(jìn)實習(xí)生實施共同幫教 ,針對個別
9、后進(jìn)實習(xí)生實施共同幫教(例如:與連鑄作業(yè)長 例如:與連鑄作業(yè)長駱中文共同對×××進(jìn)行幫教、與高爐作業(yè)長劉連光共同 駱中文共同對×××進(jìn)行幫教、與高爐作業(yè)長劉連光共同對××進(jìn)行幫教 對××進(jìn)行幫教); );再一方面更重要的是發(fā)揮學(xué)生干部的作 再一方面更重要的是發(fā)揮學(xué)生干部的作用,分作業(yè)區(qū)、分班次指定學(xué)生負(fù)責(zé)人 用,分作業(yè)區(qū)、分班次指定學(xué)生負(fù)
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