2篇2022年學(xué)校幼兒園秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案

1、2 篇 2022 2022 年學(xué)校幼兒園秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情 年學(xué)校幼兒園秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案 防控工作方案2022 2022 年學(xué)校幼兒園秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案 年學(xué)校幼兒園秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案2022 年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，為保障全區(qū)學(xué)校、幼兒園秋季開(kāi)學(xué)平安順利，根據(jù)《教育部辦公廳國(guó)家疾控局綜合司關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(第六版)的通知》 《xx 省教育系統(tǒng)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情

2、防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好 2022 年全省各級(jí)各類學(xué)校秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控工作的通知》 《xx 市教育局關(guān)于做好 2022 年秋季開(kāi)學(xué)有關(guān)工作的通知》等文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。一、開(kāi)學(xué)時(shí)間 一、開(kāi)學(xué)時(shí)間（一）9 月 4 日，全區(qū)如果無(wú)中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，全區(qū)中小學(xué)幼兒園在嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化疫情防控措施前提下，9 月 4 日師生到校報(bào)到，9 月 5 日到校上課，師生員工要分批次錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰持 24小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明到校。（二）9 月 4

3、日，全區(qū)如果仍存在中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，全區(qū)中小學(xué)校起始年級(jí)學(xué)生在嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施前提下，9 月 4 日由學(xué)生家長(zhǎng)到校報(bào)到（除中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)） ，學(xué)生不到校，學(xué)生家長(zhǎng)要分批次錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰持 24 小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明報(bào)到；其他年級(jí)暫緩返校，9 月 4 日采取線上報(bào)到。9 月 5 日起，全區(qū)中小學(xué)校工作，科學(xué)規(guī)范組織師生員工 報(bào)到、返校、上課等工作。四、工作安排 四、工作安排按照管行業(yè)必管安全，管業(yè)務(wù)必管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必管安全的“三管三必”總體要求，

4、以及“守土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)”“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管，失職追責(zé)”的工作機(jī)制，學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)要落實(shí)校園安全第一責(zé)任人責(zé)任，中心校校長(zhǎng)落實(shí)屬地管理責(zé)任，區(qū)局包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)，包聯(lián)股室辦、二級(jí)單位負(fù)責(zé)人落實(shí)包聯(lián)督導(dǎo)責(zé)任，相關(guān)業(yè)務(wù)股室辦、二級(jí)單位落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，具體工作安排如下：（一）開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備階段（即日起至 （一）開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備階段（即日起至 9 月 3 日） 日）1. 1.周密制定方案。 周密制定方案。根據(jù)《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九

5、版） 》 《教育部辦公廳國(guó)家疾控局綜合司關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(第六版)的通知》和省、市、區(qū)教育行政部門(mén)《關(guān)于做好 2022 年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控有關(guān)工作的通知》要求，修訂完善秋季開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案、突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案。及時(shí)通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、告家長(zhǎng)書(shū)等方式向?qū)W生家長(zhǎng)通知開(kāi)學(xué)安排和疫情防控要求。同時(shí)，提前與入學(xué)新生建立聯(lián)系，與暫緩返校師生“一對(duì)一”保持聯(lián)系，充分細(xì)致做好溝通解釋工作。2. 2.加強(qiáng)宣