2021年黨員個(gè)人工作總結(jié)(校長(zhǎng))

1、2021 2021年黨員個(gè)人工作總結(jié) 年黨員個(gè)人工作總結(jié)(校長(zhǎng) 校長(zhǎng))都說(shuō)時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼___年的工作又接近尾聲了。一年來(lái)，無(wú)論是思想、工作、學(xué)習(xí)和生活方面，我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人師德修養(yǎng) 一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人師德修養(yǎng)在思想上，自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)___理論、___重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行___

2、，利用多種渠道___國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)___章黨史和有關(guān)黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南。積極參加黨支部___的各種政治學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，努力做教師的表率。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。既堅(jiān)持學(xué)習(xí)國(guó)家的（范本）教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理及業(yè)務(wù)知識(shí)，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，不斷更新教育教學(xué)管理理念。勤勤懇懇做事、堂堂正正做人

3、是我的座右銘，也是新時(shí)期黨對(duì)我們廣大黨員提出的指示要求。所以在平時(shí)的工作生活中時(shí)刻注重對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做筆記和總結(jié)，使自己的思想境界進(jìn)一步得到升華。做為一名黨員，我忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛(ài)人民、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛(ài)崗敬業(yè)的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。牢記各項(xiàng)工作要以身作則，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。我認(rèn)真落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作，既做管理者

4、、又做教師，發(fā)揮了模范帶頭作用。二、立足崗位，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn) 二、立足崗位，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)作為一名___員，在工作和學(xué)習(xí)中，自己一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，堅(jiān)決順應(yīng)時(shí)代要求，更新自我，完善自我，無(wú)論做什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益的事，都能保持清醒的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己，愛(ài)校愛(ài)教，愛(ài)崗愛(ài)生。從教二十四年來(lái)，我從一名普通教師逐步成長(zhǎng)為一名管理工作者，先后擔(dān)任教務(wù)副主任、主任，教學(xué)副校長(zhǎng)，多年來(lái)一直主抓教學(xué)工作，熟悉

5、教學(xué)工作的各個(gè)新課程自主、合作、探究的教學(xué)理念，必須以優(yōu)化課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，真正達(dá)到低負(fù)高效的課堂教學(xué)。（二）、進(jìn)一步增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。 （二）、進(jìn)一步增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。以《以學(xué)論教，當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課題的深入研究和推廣為契機(jī)，結(jié)合小組合作、自主教學(xué)操作課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型和一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教科研工作；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)為核心，深化課堂教學(xué)的研

6、究，探索高質(zhì)輕負(fù)背景下的有效方法和策略，以打造生動(dòng)活潑、低負(fù)高效的課堂為目標(biāo)，著力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升全體教師的常態(tài)課的教學(xué)水平，激活提高教學(xué)質(zhì)量的源頭活水。1、進(jìn)一步深化學(xué)科組活動(dòng)制度化、科學(xué)化和實(shí)效性，為深化課堂改革提供強(qiáng) 、進(jìn)一步深化學(xué)科組活動(dòng)制度化、科學(xué)化和實(shí)效性，為深化課堂改革提供強(qiáng)有力的 有力的___ ___和制度保障 和制度保障。依托教學(xué)校長(zhǎng)——教務(wù)主任——學(xué)科組長(zhǎng)的教科研運(yùn)行體系，校內(nèi)采取的多級(jí)教研的

7、模式，使課堂教學(xué)進(jìn)入了第二輪的理論提升階段。2、校本教研與名校帶動(dòng)工程教研，區(qū)本教研周，校內(nèi)教研活動(dòng)展示周統(tǒng)籌策 、校本教研與名校帶動(dòng)工程教研，區(qū)本教研周，校內(nèi)教研活動(dòng)展示周統(tǒng)籌策劃，有機(jī)互補(bǔ)，提高我校的校本教研的水平。 劃，有機(jī)互補(bǔ)，提高我校的校本教研的水平。3、抓日常課題管理 、抓日常課題管理。注重課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。采取集慧式備課，探討式評(píng)課，調(diào)研式聽課等方式，使每一個(gè)課堂都能成為研究的基地，使課堂教學(xué)逐步形成模式。實(shí)現(xiàn)

8、科學(xué)化管理，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量始終是我們的工作目標(biāo)，為此我們不斷摸索教學(xué)管理的新模式，制定了一系列的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在___月___日，現(xiàn)代化提升檢查中，教務(wù)處完成的涉及教學(xué)裝備、學(xué)校信息化、辦學(xué)思想、教育科研、交流合作、辦學(xué)特色、教師素質(zhì)、教師教育、課程管理、教學(xué)工作、教育質(zhì)量___大項(xiàng)，___個(gè)小項(xiàng)，超過(guò)共計(jì)___條檔案文件的匯總中，以規(guī)范有序，富有特色贏得了專家的贊許。（三）、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理工作 （三）、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管