2022年05月深圳市光明區(qū)水務(wù)局第二批次公開招考3名一般專干沖刺卷300題【附帶答案詳解】第98期

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 米寶寶科技 米寶寶科技2022 2022 年 05 05 月深圳市光明區(qū)水務(wù)局第二批次公開招考 月深圳市光明區(qū)水務(wù)局第二批次公開招考 3 名一般 名一般專干沖刺卷 專干沖刺卷 300 300 題【附帶答案詳解】 題【附帶答案詳解】一.單選題 單選題(共 100 100 題)1.下列情形哪一項(xiàng)屬于自首？_____A: 甲殺人后

2、其父主動(dòng)報(bào)案并將甲送到派出所，甲當(dāng)即交代了殺人的全部事實(shí)和經(jīng)過B: 甲和乙共同貪污之后，主動(dòng)到檢察機(jī)關(guān)交代自己的貪污事實(shí)，但未提及乙 C: 甲和乙共同盜竊之后，主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)反映乙曾經(jīng)詐騙數(shù)千元，經(jīng)查證屬實(shí)D: 甲給監(jiān)察局打電話，承認(rèn)自己收受他人 1 萬元賄賂，并交代了事情經(jīng)過，然后出走不知所蹤參考答案 參考答案: A本題解釋 本題解釋: 參考答案 參考答案:A【解析】 【解析】 《最高人民法院關(guān)于處理自首和立功具體應(yīng)用法律若干問題的解

3、釋》第 《最高人民法院關(guān)于處理自首和立功具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》第 1 條規(guī)定： 條規(guī)定：“并非出于犯罪嫌疑人主動(dòng)，而是經(jīng)親友規(guī)勸、陪同投案的；公安機(jī)關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友 并非出于犯罪嫌疑人主動(dòng)，而是經(jīng)親友規(guī)勸、陪同投案的；公安機(jī)關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友主動(dòng)報(bào)案后，將犯罪嫌疑人送去投案的，也應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。 主動(dòng)報(bào)案后，將犯罪嫌疑人送去投案的，也應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案?！盇 選項(xiàng)正確。 選項(xiàng)正確。該解釋第 該解釋第

4、1 條還規(guī)定： 條還規(guī)定：“共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如實(shí)供述自己的罪行，還應(yīng)當(dāng)供述所知的同案 共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如實(shí)供述自己的罪行，還應(yīng)當(dāng)供述所知的同案犯，主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí)，才能認(rèn)定為自首。 犯，主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí)，才能認(rèn)定為自首?！盉 選項(xiàng)中未供述同案犯乙， 選項(xiàng)中未供述同案犯乙，C選項(xiàng)中未供述本人罪行，均不成立自首。 選項(xiàng)中未供述本人罪行，均不成立自首。依據(jù)該解釋第

5、 依據(jù)該解釋第 1 條的規(guī)定： 條的規(guī)定：“犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后又逃跑的，不能認(rèn)定為自首。 犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后又逃跑的，不能認(rèn)定為自首?！盌 選項(xiàng)中甲出走不知 選項(xiàng)中甲出走不知所蹤，屬于自動(dòng)投案后又逃跑的情況，也不能認(rèn)定為自首。 所蹤，屬于自動(dòng)投案后又逃跑的情況，也不能認(rèn)定為自首。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題2.國(guó)家物價(jià)管理部門確定公共交通收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，是在運(yùn)用_____進(jìn)行宏觀調(diào)控。A: 經(jīng)濟(jì)手段B: 法律手段 C:

6、行政手段D: 計(jì)劃手段參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:C[解析 解析]宏觀調(diào)控通常采取的手段有三種：（ 宏觀調(diào)控通常采取的手段有三種：（1）經(jīng)濟(jì)手段；（ ）經(jīng)濟(jì)手段；（2）法律手段；（ ）法律手段；（3）行政手段。 ）行政手段。據(jù)此排除 據(jù)此排除 D 項(xiàng)。經(jīng)濟(jì)手段是指政府在自覺依據(jù)和運(yùn)用價(jià)值規(guī)律的基礎(chǔ)上借助于經(jīng)濟(jì)杠桿的調(diào)節(jié)作用，對(duì) 項(xiàng)。經(jīng)濟(jì)手段是指政府在自覺依據(jù)和運(yùn)用價(jià)值規(guī)律的基礎(chǔ)上借助于經(jīng)濟(jì)杠桿的調(diào)節(jié)作用，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏

7、觀調(diào)控的一種手段，故排除 國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控的一種手段，故排除 A 項(xiàng)。法律手段是指政府依靠法制力量，通過經(jīng)濟(jì)立法和司 項(xiàng)。法律手段是指政府依靠法制力量，通過經(jīng)濟(jì)立法和司法，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法規(guī)來調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以達(dá)到宏觀調(diào)控目的的一種手段，故排除 法，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法規(guī)來調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以達(dá)到宏觀調(diào)控目的的一種手段，故排除 3 項(xiàng)。行政手 項(xiàng)。行政手段是指依靠行政機(jī)構(gòu)，采取強(qiáng)制性的命令、指示、規(guī)定等行政方式來調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以達(dá)到宏

8、觀調(diào)控目 段是指依靠行政機(jī)構(gòu)，采取強(qiáng)制性的命令、指示、規(guī)定等行政方式來調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以達(dá)到宏觀調(diào)控目標(biāo)的一種手段。故 標(biāo)的一種手段。故 C 項(xiàng)應(yīng)選。 項(xiàng)應(yīng)選。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》 《經(jīng)濟(jì)》3.49，64，81，100，_____，144。 A: 111 B: 121C: 123 D: 132參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】B。解析：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)基礎(chǔ)冪次數(shù)列，分別為 。解析：觀察數(shù)

9、列，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)基礎(chǔ)冪次數(shù)列，分別為 72，82，92，102，112，122。經(jīng)計(jì)算空缺項(xiàng)的值為 。經(jīng)計(jì)算空缺項(xiàng)的值為 121。因此，本題答案為 。因此，本題答案為 B 選項(xiàng)。 選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題4.有些中學(xué)生在學(xué)習(xí)抽象概念和規(guī)則時(shí)，仍需具體經(jīng)驗(yàn)支持，從認(rèn)知發(fā)展階段理論來看這是因?yàn)開____。A: 他們尚未達(dá)到形式運(yùn)算階段 B: 這些概念、規(guī)則太復(fù)雜C: 具體經(jīng)驗(yàn)可以幫助他們加深印象 D: 有利于他們

10、進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)參考答案 參考答案: A本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】A。解析：按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，具體運(yùn)算階段的學(xué)生在進(jìn)行思維運(yùn)算時(shí)必須有具 。解析：按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，具體運(yùn)算階段的學(xué)生在進(jìn)行思維運(yùn)算時(shí)必須有具體的事物支持，無法擺脫對(duì)具體事物和經(jīng)驗(yàn)的依賴；而進(jìn)人形式運(yùn)算階段之后，則能擺脫具體事物和經(jīng) 體的事物支持，無法擺脫對(duì)具體事物和經(jīng)驗(yàn)的依賴；而進(jìn)人形式運(yùn)算階段之后，則能擺脫具體事物和經(jīng)驗(yàn)。所以答案選 驗(yàn)

11、。所以答案選 A。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合 中學(xué)教育理論綜合5.超越代理權(quán)限的代理行為產(chǎn)生的法律后果由_____承受。A: 被代理人 B: 代理人C: 被代理人與代理人 D: 被代理人或代理人參考答案 參考答案: D本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】D。解析：《民法通則》第 。解析：《民法通則》第 66 條規(guī)定，沒有代理權(quán)、超越代理權(quán)或者代理權(quán)終止后的 條規(guī)定，沒有代理權(quán)、超越代理權(quán)或者代理權(quán)終止后的行為，只有經(jīng)

12、過被代理人的追認(rèn)，被代理人才承擔(dān)民事責(zé)任。未經(jīng)追認(rèn)的行為，由行為人（即代理人） 行為，只有經(jīng)過被代理人的追認(rèn)，被代理人才承擔(dān)民事責(zé)任。未經(jīng)追認(rèn)的行為，由行為人（即代理人） 承擔(dān)民事責(zé)任。本人知道他人以本人名義實(shí)施民事行為而不作否認(rèn)表示的，視為同意。故本題答案選 承擔(dān)民事責(zé)任。本人知道他人以本人名義實(shí)施民事行為而不作否認(rèn)表示的，視為同意。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題6.重置投資的主要資金來源是_____。

13、A: 折舊資金 B: 累計(jì)資金 C: 預(yù)算外資金書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 米寶寶科技 米寶寶科技本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】C。解析 。解析:部分老年人不會(huì)使用智能功能的主要原因：一是老年人自身沒有適應(yīng)時(shí)代發(fā) 部分老年人不會(huì)使用智能功能的主要原因：一是老年人自身沒有適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐；二是企業(yè)沒有考慮到老年人這一群體的需求。在社會(huì)總需求中，

14、老年人的特殊需求將迅速增 展的步伐；二是企業(yè)沒有考慮到老年人這一群體的需求。在社會(huì)總需求中，老年人的特殊需求將迅速增 長(zhǎng)，以滿足老年人特殊需求的商品和服務(wù)的新型產(chǎn)業(yè) 長(zhǎng)，以滿足老年人特殊需求的商品和服務(wù)的新型產(chǎn)業(yè)——老年產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)展現(xiàn)出前所未有的發(fā)展機(jī)遇。 老年產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)展現(xiàn)出前所未有的發(fā)展機(jī)遇。人口年齡結(jié)構(gòu)的老齡化，尤其是老年人口的髙齡化，這對(duì)新興老年產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來說，既是嚴(yán)竣的挑戰(zhàn)又 人口年齡結(jié)構(gòu)的老齡化，尤其是老年人口的髙齡化，這對(duì)

15、新興老年產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來說，既是嚴(yán)竣的挑戰(zhàn)又是發(fā)展的機(jī)遇。因此，作為企業(yè)應(yīng)該調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，滿足老年人的需求。故本題答案選 是發(fā)展的機(jī)遇。因此，作為企業(yè)應(yīng)該調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，滿足老年人的需求。故本題答案選 C。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題13.我國(guó)現(xiàn)階段所有制結(jié)構(gòu)的多樣化根本上是由_____。A: 生產(chǎn)力總體水平不高引起的B: 生產(chǎn)力發(fā)展水平的不平衡性引起的C: 生產(chǎn)力水平的多層次性引起的D: 稅務(wù)構(gòu)成要素的復(fù)雜性引起的參考答案

16、 參考答案: C本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】C【解析】本題考查的是社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，社會(huì)主義初級(jí)階段的生產(chǎn)力發(fā)展 【解析】本題考查的是社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，社會(huì)主義初級(jí)階段的生產(chǎn)力發(fā)展呈現(xiàn)出水平低、多層次、不平衡的特點(diǎn)，根本上說，是由我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力決定的，生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)?呈現(xiàn)出水平低、多層次、不平衡的特點(diǎn)，根本上說，是由我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力決定的，生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)?況決定了現(xiàn)階段所有

17、制結(jié)構(gòu)不可能整齊劃一，生產(chǎn)力水平的不同層次決定了我國(guó)務(wù)必要實(shí)行公有制為主 況決定了現(xiàn)階段所有制結(jié)構(gòu)不可能整齊劃一，生產(chǎn)力水平的不同層次決定了我國(guó)務(wù)必要實(shí)行公有制為主體，多有所有制共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度。我國(guó)現(xiàn)階段所有制結(jié)構(gòu)的多樣化根本上是由生產(chǎn)力水平的多層次 體，多有所有制共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度。我國(guó)現(xiàn)階段所有制結(jié)構(gòu)的多樣化根本上是由生產(chǎn)力水平的多層次性引起的，故本題選擇 性引起的，故本題選擇 C 選項(xiàng)。 選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)

18、原題 題庫(kù)原題14.關(guān)于我國(guó)公證制度，下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的?_____A: 公證機(jī)構(gòu)不以營(yíng)利為目的B: 經(jīng)過公證的以給付為內(nèi)容并載明債務(wù)人愿意接受強(qiáng)制執(zhí)行承諾的債權(quán)文書具有強(qiáng)制執(zhí)行效力 C: 當(dāng)事人、公證事項(xiàng)的利害關(guān)系人對(duì)公證書內(nèi)容有爭(zhēng)議的，可以就該爭(zhēng)議向法院提起民事訴訟D: 自然人、法人或者其他組織辦理公證，均可委托他人辦理參考答案 參考答案: D本題解釋 本題解釋: 參考答案 參考答案:D 【解析】根據(jù)《公證法》第 【解析】根據(jù)《公

19、證法》第 6 條：公證機(jī)構(gòu)是依法設(shè)立、不以營(yíng)利為目的，依法獨(dú)立行使公證職能、承 條：公證機(jī)構(gòu)是依法設(shè)立、不以營(yíng)利為目的，依法獨(dú)立行使公證職能、承擔(dān)民事責(zé)任的證明機(jī)構(gòu)。 擔(dān)民事責(zé)任的證明機(jī)構(gòu)。A 項(xiàng)說法正確。第 項(xiàng)說法正確。第 37 條：對(duì)經(jīng)公證的以給付為內(nèi)容并載明債務(wù)人愿意接受強(qiáng)制 條：對(duì)經(jīng)公證的以給付為內(nèi)容并載明債務(wù)人愿意接受強(qiáng)制執(zhí)行承諾的債權(quán)文書，債務(wù)人不履行或者履行不適當(dāng)?shù)?，債?quán)人可以依法向有管轄權(quán)的人民法院申請(qǐng)執(zhí) 執(zhí)行承諾的債權(quán)

20、文書，債務(wù)人不履行或者履行不適當(dāng)?shù)?，債?quán)人可以依法向有管轄權(quán)的人民法院申請(qǐng)執(zhí)行。 行。B 項(xiàng)說法正確。第 項(xiàng)說法正確。第 40 條：當(dāng)事人、公證事項(xiàng)的利害關(guān)系人對(duì)公證書的內(nèi)容有爭(zhēng)議的，可以就該爭(zhēng)議 條：當(dāng)事人、公證事項(xiàng)的利害關(guān)系人對(duì)公證書的內(nèi)容有爭(zhēng)議的，可以就該爭(zhēng)議向人民法院提起民事訴訟。 向人民法院提起民事訴訟。c 項(xiàng)說法正確。第 項(xiàng)說法正確。第 26 條：自然人、法人或者其他組織可以委托他人辦理公 條：自然人、法人或者其他組織可以委

21、托他人辦理公證，但遺囑、生存、收養(yǎng)關(guān)系等應(yīng)當(dāng)由本人辦理公證的除外。所以 證，但遺囑、生存、收養(yǎng)關(guān)系等應(yīng)當(dāng)由本人辦理公證的除外。所以 D 項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選 項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選 D。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題15.下列文種中，屬于指揮性公文的是_____A: 議案B: 批復(fù) C: 函 D: 報(bào)告參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】B。解析：指揮性公文是指上級(jí)機(jī)關(guān)根據(jù)法定的職能權(quán)限，對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)宣布決

22、策，部 。解析：指揮性公文是指上級(jí)機(jī)關(guān)根據(jù)法定的職能權(quán)限，對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)宣布決策，部署工作，實(shí)施指揮、協(xié)調(diào)和管理的公文。主要文種有命令、決定、批復(fù)等。所以本題選 署工作，實(shí)施指揮、協(xié)調(diào)和管理的公文。主要文種有命令、決定、批復(fù)等。所以本題選 8 項(xiàng)本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》 《公文寫作與處理》16.幼兒師范學(xué)校有語文、數(shù)學(xué)、體育教師共 27 人，其中只能教語文的有 8 人，只能教體育的有 6 人，能教語文、體育的有 5 人

23、，能教數(shù)學(xué)、體育的有 3 人，能教語文、數(shù)學(xué)的有 4 人，語文、數(shù)學(xué)、體育都 能教的有 2 人，問只能教數(shù)學(xué)的有多少人？_____A: 7 人B: 6 人C: 5 人D: 4 人參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】C。解析：如圖所示，設(shè)只能教數(shù)學(xué)的有 。解析：如圖所示，設(shè)只能教數(shù)學(xué)的有 x 人，則 人，則 x+8+6+4+5+3-2×2=27，解得 ，解得 x=5。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題

24、 題庫(kù)原題17.在 Windows 中，關(guān)于桌面上的圖標(biāo)，正確的說法是_____。A: 刪除桌面上的應(yīng)用程序的快捷方式圖標(biāo)，就是刪除對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序文件 B: 刪除桌面上的應(yīng)用程序的快捷方式圖標(biāo)，并未刪除對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序文件 C: 在桌面上建立應(yīng)用程序的快捷方式圖標(biāo)，就是將對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序文件復(fù)制到桌面上D: 在桌面上只能建立應(yīng)用程序快捷方式圖標(biāo)，而不能建立文件夾快捷方式圖標(biāo)參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案:B