烏海市職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育典型案例(定稿)

1、典型案例1把圍墻建在每一位學(xué)生心中 把圍墻建在每一位學(xué)生心中——內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市職業(yè)技術(shù)學(xué)?；诹⒌聵淙说牡掠齽?chuàng)新與實(shí)踐趙永福我校無圍墻，也不實(shí)行封閉和軍事化管理，但學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，勤奮上進(jìn)。校園文化建設(shè)充滿著勃勃生機(jī)，被譽(yù)為把圍墻建在學(xué)生心中的中職學(xué)校。這主要由來于我們基于立德樹人的教育宗旨，切實(shí)加強(qiáng)和創(chuàng)新德育工作，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技能型人才。一、實(shí)施背景 一、實(shí)施背景由于受傳統(tǒng)觀念的影響，社會(huì)對(duì)中等職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)存在偏見，職

2、業(yè)學(xué)校招生難、就業(yè)難問題較為突出，其生源主要是來自我市及周邊地區(qū)普通高中錄取后的線下生，文化程度參差不齊，綜合素質(zhì)偏低。并且來自貧困家庭和單親家庭學(xué)生的比例占 45%以上，由于家長(zhǎng)疏于對(duì)子女的教育管理，不少學(xué)生缺乏良好的養(yǎng)成教育，缺乏自尊、自愛、自強(qiáng)和自信。加之我校沒有圍墻，學(xué)生安全保障難度極大。如何讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺守紀(jì)、規(guī)范行為、勤奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，成為學(xué)校教育與管理必須破解的難題。二、主要目標(biāo) 二、主要目標(biāo)總體目標(biāo)：努力

3、使每一位中職生成為德技雙馨的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。具體目標(biāo)：創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、平安和諧、文明向上的書畫校園，寓德育于校園文化建設(shè)之中；積極開展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，讓學(xué)生的才華充分展現(xiàn)，個(gè)性得以張揚(yáng)；探索新思路、新方法，構(gòu)建新型師生關(guān)系；做好感恩教育和轉(zhuǎn)化教育，讓學(xué)生樹立起奮發(fā)向上的自信心。三、工作過程 三、工作過程典型案例3選派優(yōu)秀班主任和德育工作人員 10 人參加全國中小學(xué)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)交流會(huì)，8 人去遼寧盤錦市參觀學(xué)習(xí)學(xué)生管理

4、經(jīng)驗(yàn)，教育理念和教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的工作。2.學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。樹立德育“滲透”意識(shí)，把德育工作滲透到學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐中去，使學(xué)校的全部教育活動(dòng)都成為培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良思想品德形成和綜合素質(zhì)提高的陣地。因此，我們從培養(yǎng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)干部入手，培養(yǎng)選拔一批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生擔(dān)當(dāng)學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部工作，讓他們放手大膽的工作，充分發(fā)揮他們的職能作用，以點(diǎn)帶面，逐步形成學(xué)生自我管理和自我約束的良好氛圍，讓他們的才華在自我管理中充分展示出來。主要措施：正確培養(yǎng)

5、使用學(xué)生干部；建立嚴(yán)格的考評(píng)制度；關(guān)心幫助學(xué)生干部的成長(zhǎng)。（三）完善工作機(jī)制建立考核評(píng)價(jià)制度。成立了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)德育工作。制定了《烏海市職業(yè)技術(shù)學(xué)校安全教育與管理評(píng)估實(shí)施意見》 ，修訂和完善了《班主任考核細(xì)則》 、 《班級(jí)考核細(xì)則》 、 《文明宿舍評(píng)比辦法》和《間操評(píng)比辦法》 。結(jié)合實(shí)際，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生參與德育工作的全過程。落實(shí)評(píng)優(yōu)選先制度。學(xué)校以開展優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、文明班級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)化宿舍四項(xiàng)評(píng)比等活