鄉(xiāng)中心校2022上半年工作總結(jié)

1、第1頁(yè)共7頁(yè)鄉(xiāng)中心校 鄉(xiāng)中心校2022 2022上半年工作總結(jié) 上半年工作總結(jié)半年來，在縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全鄉(xiāng)教職員工的共同努力，全鄉(xiāng)學(xué)校各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)均取得了一定成效，部分工作獲得學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)，同時(shí)也得到了親臨我鄉(xiāng)檢查工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和鼓勵(lì)。我鄉(xiāng)教育工作取得的成績(jī)，歸功于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與全鄉(xiāng)干部職工和全體師生的共同努力拼搏的結(jié)果?；仡櫧陙淼墓ぷ鳎疑钌铙w會(huì)到作為中心校，要找準(zhǔn)和理清全鄉(xiāng)教育發(fā)

2、展的路子，主要抓教育發(fā)展的方向、抓全鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)設(shè)施、校容校貌、義務(wù)教育“控輟保學(xué)”、質(zhì)量提升、幼兒教育、師生安全、后勤保障等工作。緊緊依靠領(lǐng)導(dǎo)和教職工，也就是說：管理要做到以人為本?；谶@點(diǎn)指導(dǎo)思想，我們提出在這幾年中，我們要始終堅(jiān)持以____、“____”和____為指導(dǎo)，以貫徹國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)教育工作會(huì)議精神為主線，堅(jiān)持安全穩(wěn)定為前提，以管理規(guī)范為基礎(chǔ)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以創(chuàng)人民滿意的教育為目標(biāo)，按照縣教育局提出的“培訓(xùn)校長(zhǎng)、打

3、造教師、評(píng)估學(xué)?！钡墓ぷ鞑际?，我們提出了以“兩基”鞏固提高工作為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本抓管理，以質(zhì)為根求發(fā)展為主題，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的工作思路。不斷調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，不斷增強(qiáng)各校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高水平 一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高水平1、根據(jù)縣教育局和中心校工作思路，我們積極率領(lǐng)全鄉(xiāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)____和____以來黨的方針政策，努力落實(shí)了黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展第3

4、頁(yè)共7頁(yè)學(xué)校的教育教學(xué)管理規(guī)章制度基本健全，并能較好地貫徹執(zhí)行，堅(jiān)持了每月一次校長(zhǎng)例會(huì)，中心校聯(lián)絡(luò)人員每周必須下校檢查，每周中心校、學(xué)校必須開教師例會(huì)，每周一學(xué)校堅(jiān)持升國(guó)旗，每學(xué)期開展一次大型教學(xué)活動(dòng)、每年一次綜合督導(dǎo)評(píng)估等等。我校制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃，工作內(nèi)容具體，責(zé)任到人，并能按計(jì)劃開展工作，經(jīng)常檢查、了解各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展及完成情況，通過檢查，能及時(shí)整改的必須及時(shí)整改，需限期整改的必須按時(shí)整改。學(xué)校這一特殊的環(huán)境，既要肩負(fù)教書，

5、又要堅(jiān)持育人，因此，在工作中我們比較重視學(xué)校的德育工作。要求各校制定出了科學(xué)合理的德育工作計(jì)劃，把學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、教師師德師風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師有良好的師德師風(fēng)，抓校風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。2、師資隊(duì)伍，整體提高 、師資隊(duì)伍，整體提高教師是組成學(xué)校的重要因素之一，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的實(shí)施要依靠教師，教改成功與否、教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在師資水平。在具體工作中，我們運(yùn)用上級(jí)文件和法律法規(guī)、對(duì)教師進(jìn)行思想道德素質(zhì)