黔西南州基礎(chǔ)教育科學(xué)設(shè)計的研究課題申請評審書

1、不具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申請人，須由兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦。推薦 人須認(rèn)真負責(zé)地介紹課題負責(zé)人和參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說明 該課題取得預(yù)期成果的可能性。本課題負責(zé)人多年從事小學(xué)一線教育教學(xué)工作，有課題研究根底，積極投身到教研教改的實驗 中，對教學(xué)工作有極大的熱情，對教研教改有很強的組織和實施能力。課題組成員是平洞小學(xué)的領(lǐng) 導(dǎo)和骨干教師，既有專業(yè)的知識，又有積極的工作熱情，還有團結(jié)寫作的敬業(yè)精神

2、，曾屢次參加論 文、課件、教學(xué)設(shè)計等屢次獲省州級獎勵。本課題己得到學(xué)校的大力支持。積極為本次實驗提供理論指導(dǎo)、技術(shù)支持、活動經(jīng)費和研究設(shè) 備等。課題組以“務(wù)真求實”的工作作風(fēng)制定了詳盡的研究方案和實施方案，研究活動具有可操作 性。所以本人認(rèn)為該課題可以按期完成目標(biāo)任務(wù)，取得預(yù)期研究成果。第一推薦人姓名：杜永蘭 專業(yè)職務(wù)：中小學(xué)高級教師工作單位 ：望謨縣平洞街道平洞小學(xué) 推薦人簽字：本課題負責(zé)人以校為家，工作積極熱情，敢于創(chuàng)新，對本課題有

3、較強的研究能力和豐富的實踐 經(jīng)歷。課題內(nèi)容選題切合實際，實用性和創(chuàng)新性，實驗方案詳盡，課題論證充分，實驗步驟詳實可 靠，具有較強的操作性。該校非常重視教育教學(xué)研究工作，具有良好的課題研究環(huán)境，主要成員有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力, 教學(xué)經(jīng)歷豐富，參與活動積極熱情。成員在教學(xué)之余，結(jié)合自身的教學(xué)實際，撰寫教研論.文并獲獎, 教研能力強。研究負責(zé)人和成員是平洞小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和-線教師，課題研究的硬件條件具備，研究氣氛濃厚， 具有開展研究良好的條件。該課