企業(yè)安全教育管理“五法”

1、企業(yè)安全教育管理“五法”眾所周知，煤礦、非煤礦山、冶金、建筑等高危行業(yè)由于生產(chǎn)條件復(fù)雜惡劣，不可預(yù)料的安全事故時(shí)有發(fā)生，這要求從事這些行業(yè)的職工有較強(qiáng)的安全意識(shí)和較高的安全操作技能。但據(jù)了解，目前我國(guó)中小型礦山企業(yè)、建筑企業(yè)職工大多數(shù)只上過(guò)初級(jí)中學(xué)，很大一部分連初中都未畢業(yè)。甚至還有相當(dāng)一部分職工只讀過(guò)小學(xué)或根本就目不識(shí)丁。為此，筆者結(jié)合自己多年從事企業(yè)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，歸納出在實(shí)踐中取得明顯效果的 5 種安全教育方法，供企業(yè)管理者參考

2、借鑒。 基礎(chǔ)培訓(xùn)法首先要狠抓新工人 3 級(jí)安全培訓(xùn)，即公司、作業(yè)區(qū)隊(duì)和班組 3 級(jí)的培訓(xùn)。新工人到來(lái)后。公司應(yīng)專(zhuān)門(mén)組織職工進(jìn)行安全意識(shí)和安全技能培訓(xùn)。培訓(xùn)不但要注重理論，更要注重實(shí)踐操作。要組織新工人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩，感受生產(chǎn)環(huán)境和勞動(dòng)強(qiáng)度。最后經(jīng)過(guò)安全知識(shí)考核合格后方可分配到生產(chǎn)區(qū)隊(duì)。崗前培訓(xùn)會(huì)給新工人帶來(lái)感性認(rèn)識(shí)，讓他們意識(shí)到只有掌握了安全操作技能。才能更好地保證安全生產(chǎn)。新工人分配到作業(yè)區(qū)隊(duì)后，區(qū)隊(duì)?wèi)?yīng)重點(diǎn)講解本區(qū)隊(duì)的安全生產(chǎn)情況和

3、應(yīng)注意的事項(xiàng)。使工人樹(shù)立基本的安全意識(shí)和掌握基本的操作技能。然后，區(qū)隊(duì)要結(jié)合新工人的文化水平、安全知識(shí)掌握情況將其分配到合適的班組。新工人進(jìn)入生產(chǎn)班組后，班組要為其指定師傅，簽訂師徒帶領(lǐng)職工做到上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，為按章作業(yè)成為每個(gè)職工的自覺(jué)行動(dòng)創(chuàng)造前提。其次，開(kāi)辦“三違”人員培訓(xùn)班。 “三違”人員之所以違章，除了他們的安全意識(shí)不強(qiáng)外，還有相當(dāng)一部分是因?yàn)椴痪邆浜细竦陌踩僮骷寄堋?duì)這些人。僅僅給予經(jīng)濟(jì)處罰或思想幫教是達(dá)不到預(yù)期效果的。

4、企業(yè)可以開(kāi)辦“三違”人員培訓(xùn)班。對(duì)“三違”人員進(jìn)行有針對(duì)性的安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)可以采取“三三”制原則，公司出一點(diǎn)、區(qū)隊(duì)出一點(diǎn)、 “三違”人員出一點(diǎn)。最后，現(xiàn)場(chǎng)安全操作時(shí)也可以互動(dòng)學(xué)習(xí)。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，管理人員不能只做監(jiān)工，還要做安全技術(shù)知識(shí)“傳、幫、帶”的幫工，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)職工工作中碰到的問(wèn)題，與他們一起探討。幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，區(qū)隊(duì)之間、班組之間要多組織職工到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行相互觀摩學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的