小學班主任個人工作計劃

1、小學班主任個人工作計劃 小學班主任個人工作計劃小學班主任個人工作計劃篇 1一、常規(guī)教育方面這就要班主任在日常生活中能有序的引導，為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活。并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，決定從以下幾點入手：通過監(jiān)督崗的匯報。對表現(xiàn)不夠好的學生，1 充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的什么是不對的使學生養(yǎng)

2、成良好的學習和生活習慣。將在班級設立“小小監(jiān)督崗”專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。及時進行點撥、指導，加強教育。加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，2 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。增強學生的榮譽感，3 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用。使學生心中有他人、有集體。二、班級紀律方面要

3、想有良好的班風，一個班級。必須要有良好的紀律四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)使班級管理再上新臺階。使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展。使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活

4、動。這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我充分鍛煉自己，提高學生的自信心。小學班主任個人工作計劃篇 2一、學生現(xiàn)狀分析：五(四)班共有 49 名學生，25 名女生，24 名男生。本班學生思想素質良好，但大多數(shù)學生性格偏內向，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，有相當一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，難以理解課本知識。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，如：作業(yè)態(tài)度不端正