“心的交流、愛(ài)的傳閱”圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案

1、“心的交流、愛(ài)的傳閱”圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案一、活動(dòng)主題 ：書(shū)在你我間旅行，你我在書(shū)中暢游二、活動(dòng)背景書(shū)，傳遞著知識(shí)；書(shū)，傳遞著文明；書(shū)，傳遞著和諧；圖書(shū)漂流，分享閱讀，向身邊的朋友傳遞知識(shí)和閱讀習(xí)慣，這是一種生活態(tài)度，是一段文明美麗的奇妙旅程，播撒書(shū)香，傳播文化的旅程。圖書(shū)漂流引發(fā)幼兒從小對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香幼兒園” 、 “書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。三、活動(dòng)目的：1.幼兒在家

2、人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進(jìn)親子情感。 2.通過(guò)圖書(shū)漂流活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習(xí)慣。 3.通過(guò)漂流活動(dòng)，懂得愛(ài)護(hù)同伴的圖書(shū)。4.通過(guò)漂流活動(dòng)，為幼兒搭建交流分享的平臺(tái)，以提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)能力。五、活動(dòng)形式：班級(jí)內(nèi)幼兒間漂流導(dǎo)、活動(dòng)組織者、家長(zhǎng)代表、幼兒代表）第六環(huán)節(jié)：以班級(jí)為單位站成兩排，互相交換圖書(shū) 第七環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)與幼兒共同閱讀 第八環(huán)節(jié)：隨機(jī)采訪 第九環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束第三階段：總結(jié)階段——分享成果，做好總結(jié)（4