幼兒園：祝福信

1、前書寫：祝福信活動(dòng)目標(biāo)：1 .嘗試用符號(hào)、圖示、文字等形式記錄自己對(duì)他人的祝福。2 .了解信的基本格式，嘗試看懂圖畫信，并能大膽講述。3 .體驗(yàn)相互關(guān)愛(ài)的友好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒事先收集以往收到的送給自己的賀卡。幼兒操作材料第4冊(cè)第30—31頁(yè)“畢業(yè)祝?！??；顒?dòng)過(guò)程：一、讀信1 .前幾天，老師收到了大五班一位小朋友的來(lái)信。我們一起來(lái)讀讀看，上面 都寫了什么？2 .幼兒猜測(cè)書信內(nèi)容。3 .教師歸納書信的基本格式。小結(jié)：要想讓別人看懂你寫的

2、信，需要寫清楚是給誰(shuí)的，我們把它叫作稱謂; 想對(duì)別人說(shuō)的話，我們把它叫作正文；還要寫上你的名字，好讓收到的人知道是 誰(shuí)寄給他的，寄信人要署名；最后還要寫上日期，這樣別人就能知道你是什么時(shí) 候?qū)懡o他的了。二、我想送出的祝福1 .我們就要離開幼兒園了，你有沒(méi)有想要送給別人（你的好朋友、幼兒園的 工作人員等）的祝福？你想對(duì)他/她說(shuō)些什么呢？2 .幼兒個(gè)別講述，教師梳理祝福的內(nèi)容。三、我的祝福賀卡1 .請(qǐng)你們把剛才想送的祝福用圖畫、文字、符號(hào)等