班組安全文化建設(shè)與危險(xiǎn)預(yù)知

1、班組安全文化建設(shè)與危險(xiǎn)預(yù)知班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)是企業(yè)班組安全建設(shè)的主要內(nèi)容。在作業(yè)前，由班組長(zhǎng)或作業(yè)負(fù)責(zé)人利用安全活動(dòng)時(shí)間及工前較短時(shí)間開(kāi)展群眾性的危險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)防活動(dòng)。關(guān)鍵是發(fā)動(dòng)群眾討論危險(xiǎn)點(diǎn)和觸發(fā)因素，研究作業(yè)方法，控制人為失誤，提高員工安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全預(yù)控措施，真正實(shí)現(xiàn)“三不傷害” 。危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)分為危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練和工前五分鐘活動(dòng)兩步驟進(jìn)行。危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練，主要是發(fā)掘危險(xiǎn)因素，制定預(yù)防措施，通過(guò)危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng),應(yīng)明確幾個(gè)問(wèn)題：一

2、是作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)時(shí)間;二是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)狀況;三是作業(yè)步驟和危險(xiǎn)點(diǎn)分析;四是潛在危險(xiǎn)點(diǎn)查找;五是危險(xiǎn)控制措施。在此基礎(chǔ)上組織班組危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練：一是做好組織計(jì)劃，根據(jù)危險(xiǎn)源辨識(shí)的結(jié)果，按照 PDCA(計(jì)劃—實(shí)施—檢查—改進(jìn))循環(huán)模式擬定預(yù)知訓(xùn)練課題計(jì)劃，分批分期下達(dá)到班組開(kāi)展活動(dòng)，并將實(shí)施結(jié)果納入考評(píng)內(nèi)容。二是班組長(zhǎng)準(zhǔn)備，活動(dòng)前對(duì)課題主要內(nèi)容進(jìn)行初步準(zhǔn)備，心中有數(shù)，活動(dòng)時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，節(jié)約活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)質(zhì)量。三是全員參加，充分發(fā)

3、揮集體智慧，調(diào)動(dòng)群眾積極性，使大家在活動(dòng)中受到教育。危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)應(yīng)在活躍的氣氛中進(jìn)行，不能搞一言堂;應(yīng)讓所有組員充分發(fā)表意見(jiàn)。危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)分為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究重點(diǎn)、提出措施、制定對(duì)策四個(gè)階段。四是訓(xùn)練形式直觀，多樣化，班組長(zhǎng)可結(jié)合崗位作業(yè)狀況，畫一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論。五是抓好危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練記錄表的審查和整理。預(yù)知訓(xùn)練進(jìn)行到一定階段，班組應(yīng)組織有關(guān)人員參加座談會(huì)，對(duì)已完成題目進(jìn)行系統(tǒng)審查、修改和完善，歸納形成標(biāo)準(zhǔn)化的教材，作為工前

4、五分鐘活動(dòng)的依據(jù)。工前五分鐘活動(dòng)是預(yù)知訓(xùn)練結(jié)果在實(shí)際工作的應(yīng)用,由作業(yè)負(fù)責(zé)人組織從事該項(xiàng)作業(yè)的人員在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)利用較短時(shí)間進(jìn)行,要求根據(jù)危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練提出的內(nèi)容對(duì)人員、工具、環(huán)境、對(duì)象進(jìn)行“四確認(rèn)” ，并將控制措施逐項(xiàng)落實(shí)到人。重大危險(xiǎn)作業(yè)應(yīng)作業(yè)安全和工序安4.預(yù)知危險(xiǎn)培訓(xùn)的進(jìn)行方式用事故案例或作業(yè)狀況的插圖進(jìn)行自由討論。在培訓(xùn)過(guò)程中提高對(duì)危險(xiǎn)的感受力，自己控制行動(dòng)。分四個(gè)階段進(jìn)行：1) 抓事實(shí);2) 深究原因;3) 立措施;4) 制定行動(dòng)

5、目標(biāo)。具體要抓1) 準(zhǔn)備。準(zhǔn)備插圖、黑板、筆、粉筆等。2) 編組。最好不超過(guò) 10 人。3) 分工讀資料的，記錄的和發(fā)言的等。4) 劃分時(shí)間。5) 說(shuō)明培訓(xùn)的目的和概要。6) 說(shuō)明培訓(xùn)方法。5. 預(yù)知危險(xiǎn)活動(dòng)的具體作法基本上與預(yù)知危險(xiǎn)培訓(xùn)的內(nèi)容一樣。1) 抓事實(shí) (掌握現(xiàn)狀)要追求潛在什么樣的危險(xiǎn)?“把部分吊件綁在一端起吊會(huì)造成吊件脫落、砸傷工人”“刮大風(fēng)時(shí)吊件擺動(dòng)撞到建筑物，會(huì)造成吊件散落、砸傷工人““吊鉤一偏離吊件中心線，當(dāng)?shù)跫坏?/p>