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1、七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一、積累與運(yùn)用(22分)1.閱讀語(yǔ)段,按要求完成下面小題。經(jīng)過(guò)幾個(gè)單元的語(yǔ)文旅行,我們了解了歷史上眾多杰出人物,深深地.甲 到天下之本在國(guó),國(guó)之*本在家,家之本在身之家國(guó)情懷,獲得了許多的體驗(yàn)和感悟。如殿克家的敘事散文《說(shuō)和做一一記聞 一多 先生言行片段》,作為學(xué)者的聞一多潛心學(xué)術(shù),是“做了再說(shuō),做了不說(shuō)”;作為民主戰(zhàn)士,情況 就 jidng hu bu t6ng,而且yi fdn ji wWg 了。是“說(shuō)了
2、就做”,言行一致。光未然的詩(shī)歌《黃河 頌》以頌歌的形式了中華民族偉大頑強(qiáng)精神。端木藤良的抒情散文《土地的誓言》,以丙式 的語(yǔ)言,懷著摯痛的熱 愛(ài),了作者對(duì)淪陷了十年的關(guān)東原野的懷念、贊美之情和甘愿為其犧牲 一切的決心。讀陸定一的《老山 界》,我從紅軍的身上學(xué)到了不怕困難,以苦為樂(lè)的革命樂(lè)觀主義。魏 巍的通訊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》,感受中國(guó)人民志愿軍代ge ke qi的英雄事跡和偉大胸懷……我們青少 年一定要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng),ji
3、dn ren bu ba,自強(qiáng)不息,勇往直前?。?)下列加點(diǎn)字的注音和漢字書(shū)寫都也建的一項(xiàng)是()A.旅行(1口)炯乎不同B.臧克家(zang ) 一反即往? ?C.摯痛(chi )堅(jiān)韌不撥D.泠陷(lun ) 可歌可泣(2)結(jié)合語(yǔ)境,填入甲、乙、丙、丁處的詞語(yǔ),最合適的一項(xiàng)是()? ? ?A.感受歌頌傾訴抒發(fā)B.感受傾訴歌頌抒發(fā)C.感受抒發(fā)傾訴歌頌D.感受傾訴抒發(fā)歌頌.在下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子,銜接暈恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()不同的人生態(tài)度,
4、是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂(lè)觀人生態(tài)度的,;擁有豁達(dá)人生態(tài) 度的,;擁有平實(shí)人生態(tài)度的,;擁有嚴(yán)謹(jǐn)人生態(tài)度的,。 處處為他人著想的,;時(shí)時(shí)兼濟(jì)蒼生的,一定是一個(gè)心懷天下的人。①一定是一個(gè)一絲不茍的人②一定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人③一定是一個(gè)大度的人④定是一個(gè)富有愛(ài)心的人⑤一定是一個(gè)謙遜的人A.③②④①⑤B.②③⑤①④ C.③④①②⑤D.②①③④⑤.下面對(duì)表述氐砸的一項(xiàng)是()A.《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)〉》是魯迅所寫的回憶自己童年生活的小說(shuō),文中充滿了對(duì)
5、長(zhǎng)媽媽的懷念之情。B.《鄧稼先》一文的作者是物理學(xué)家臧克家,他與李政道共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。C.《黃河大合唱》是一部大型交響樂(lè)作品,由冼星海作詞,光未然作曲,有8個(gè)樂(lè)章組成。D.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》,該書(shū)是由司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五 代共1362年間的實(shí)事。4 .下列句子漠有埼痼的一項(xiàng)是()A.教育部成立校外教育監(jiān)管司,對(duì)校外教育培訓(xùn)進(jìn)行專項(xiàng)管理。B.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制,及
6、早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。C. “戲劇進(jìn)校園”之所以成效不顯著,是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)戲劇不了解、不感興趣造成的。0.在老師的幫助下,使我認(rèn)識(shí)到了不愛(ài)惜錢財(cái)?shù)氖清e(cuò)誤行為。5 .綜合性學(xué)習(xí)在班級(jí)開(kāi)展的“天下家國(guó)”的綜合實(shí)踐中,要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。①中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②呂將軍功名日顯,不可以故意待也。11 .結(jié)合課文《孫權(quán)勸學(xué)》,談?wù)勀銓?duì)呂蒙的看法。名著閱讀。(甲)這么大的人,拉上那么美的車,
7、他自己的車,……車箱是那么亮,墊子是那么白,喇叭是那 么響;跑得不快怎能對(duì)得起自己呢,怎能對(duì)得起那輛車呢?……飛快跑,飛跑,不足以充分發(fā)揮自己 的力量與車的優(yōu)美……他感到疲乏,可是很痛快的,值得驕傲的。(乙)他覺(jué)得這無(wú)論怎樣也比拉車強(qiáng),掙錢不多,可是不用賣力氣呢。打著面小旗,他低著頭,嘴 里叼著煙卷,似笑非笑地隨著大家走,一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時(shí)候,他會(huì)張開(kāi)大嘴,而完 全沒(méi)聲,他愛(ài)惜自己的嗓子。12 .文段選自作家 的小說(shuō).請(qǐng)根
8、據(jù)你閱讀的內(nèi)容填寫下表:買車經(jīng)歷 資金來(lái)源 結(jié)果第一次 自己拉車所得 買了車,車卻被大兵搶走第二次 賣駱駝及拉車攢錢 ①第三次 虎妞出資 ②13 .(甲)文中的祥子給我們展現(xiàn)出一個(gè)①的形象。(乙)文 中的祥子則又給我們展現(xiàn)一個(gè)②的形象。14 .請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中祥子命運(yùn)的“三起三落”,說(shuō)說(shuō)祥子為什么前后會(huì)發(fā)生這么大的變化?記敘文閱讀回望錢學(xué)森卞毓方①有一次,是在中科院一位朋友的辦公室。我去時(shí),朋友在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》。這一套手 稿,分兩卷
9、,五百多頁(yè),是從錢學(xué)森早期的手稿中遴選出來(lái)的。我拿過(guò)來(lái)翻了翻,與其說(shuō)是手稿,不 如說(shuō)是藝術(shù)品。無(wú)論是中文、英文,大字、小字,計(jì)算、圖表,都工工整整,一絲不茍,連一個(gè)小小 的等號(hào),也長(zhǎng)短有度,中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河 圖》,進(jìn)而想到他的唯美人格。如是我聞:在美國(guó)期間,錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題,研 究的手稿就累積了厚厚一大摞,在工作進(jìn)展到五百多頁(yè)時(shí),他自我感覺(jué)是:“不滿意!”直到八百
10、多頁(yè) 時(shí),才長(zhǎng)舒一口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封,在外面標(biāo)明“最后定稿”,繼而覺(jué)得不妥,又在旁邊添 上一句:“在科學(xué)上沒(méi)有最后!”②對(duì)我來(lái)說(shuō),印象最為深刻的,是他如下的幾句老實(shí)話?;仡檶W(xué)生時(shí)代,錢學(xué)森明白無(wú)誤地告訴人 們:“我在北京師大附中讀書(shū)時(shí)算是好學(xué)生,但每次考試也就是八十多分;我考取上海交大,并不是第 一名,而是第三名;在美國(guó)的博士口試成績(jī)也不是第一等,而是第二等八十多分,第三名,第二 等,這哪里像公眾心目中的天才學(xué)子!然而,事實(shí)就
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