2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著網(wǎng)絡(luò)媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展,Internet上充斥著各種海量的信息,且在不斷變化更新,來(lái)源也更為廣泛。怎樣從海量的且不斷變化的大數(shù)據(jù)中得到符合用戶所需信息已經(jīng)成為各機(jī)器學(xué)習(xí)的一個(gè)重要課題。同時(shí),不平衡數(shù)據(jù)的分類問(wèn)題也日益突出,原有的機(jī)器學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不適合解決這類問(wèn)題。因此對(duì)不平衡數(shù)據(jù)的分類問(wèn)題的研究存在著更大的挑戰(zhàn)。
  一般來(lái)講,解決不平衡數(shù)據(jù)分類問(wèn)題通常使用的方法主要從兩個(gè)角度出發(fā):從數(shù)據(jù)層面和從算法層面對(duì)不平衡數(shù)據(jù)分

2、類問(wèn)題都分別進(jìn)行了相關(guān)的深入研究。本文對(duì)于不衡數(shù)據(jù)分類問(wèn)題所做的工作主要如下:
  1.基于多分類器集成的不平衡數(shù)據(jù)分類
  不平衡數(shù)據(jù)分類問(wèn)題中用到的一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)就是多分類器集成,為確保其集成的學(xué)習(xí)效果,必須改進(jìn)以下兩方面的內(nèi)容,一是要使單個(gè)弱分類器的分類準(zhǔn)確率提高,另一方面要增強(qiáng)單個(gè)弱分類器之間互相的差異性以及多樣性。對(duì)于不平衡數(shù)據(jù)集來(lái)說(shuō),正負(fù)樣本的分布不均衡,使訓(xùn)練所得的分類器對(duì)稀有類的識(shí)別率極低,從而導(dǎo)致分類器的分類

3、性能差。針對(duì)這種情況,本文提出一種基于 KPCA和RST的多分類器集成方法,首先將不平衡數(shù)據(jù)集采取降維的方式,并提取其主要特征,獲取有代表性的樣本信息,其次通過(guò)重構(gòu)數(shù)據(jù)集的方法改變訓(xùn)練集樣本分布,降低其不平衡度,這就使得單個(gè)弱分類器的分類準(zhǔn)確率大大提高。由于重構(gòu)數(shù)據(jù)集時(shí),對(duì)訓(xùn)練集合的劃分是采用隨機(jī)采樣的方式,這在一定程度上又增強(qiáng)了單個(gè)弱分類器之間的差異性。
  2.基于半監(jiān)督學(xué)習(xí)的不平衡數(shù)據(jù)分類
  在不平衡數(shù)據(jù)分類問(wèn)題中,

4、由于稀有類樣本的數(shù)量稀缺,為更有效的利用數(shù)據(jù)集中存在的數(shù)量豐富的且不帶標(biāo)記的樣本數(shù)據(jù)信息,本文創(chuàng)新的將半監(jiān)督學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用于解決不平衡數(shù)據(jù)的分類問(wèn)題中,并對(duì)Tri-training算法進(jìn)行改進(jìn)處理。首先將三個(gè)互不相同的分類器引入到訓(xùn)練和學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)而使各個(gè)分類器互相的差異性增強(qiáng)。其次,改進(jìn)的 Tri-training算法不是采用多數(shù)投票法來(lái)對(duì)分類器集成,而是在加權(quán)投票時(shí),引入了分類器對(duì)樣本標(biāo)記的準(zhǔn)確率來(lái)實(shí)現(xiàn)分類器的集成,進(jìn)而使學(xué)習(xí)所得

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