2023年學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)

1、 201* 201*年學(xué)校心理健康教育工作總結(jié) 年學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)201*年學(xué)校心理安康教育工作總結(jié) 十里店小學(xué)心理安康教育工作總結(jié) （201*201*學(xué)年） 隨著改革開放的深入，社會(huì)文明程度的提升，特別教育越來越受到廣泛重視，智障學(xué)生的安康成長(zhǎng)已成為備受關(guān)注的話題。我校心理安康教育工作依據(jù)“讓每個(gè)學(xué)生得到更優(yōu)的進(jìn)展，為每個(gè)學(xué)生供應(yīng)更適用的教育”的辦學(xué)思想和

2、“融會(huì)、融入、融和”為內(nèi)涵的“融和教育”辦學(xué)理念，有目的、有規(guī)劃、有步驟地通過多種形式及途徑，提高智障學(xué)生的心理綜合素養(yǎng)，促進(jìn)智障學(xué)生自強(qiáng)、獨(dú)立、公平參加社會(huì)生活，回歸主流社會(huì)，成為自食其力的勞動(dòng)者。一、加強(qiáng)教師心理安康教育培訓(xùn) 1．普及學(xué)問，增加責(zé)任 學(xué)校精選了局部理論書籍和文章推舉給教師，作為教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的內(nèi)容，如《心理輔導(dǎo)技術(shù)》 、 《班主任心理輔導(dǎo)》 、 《成長(zhǎng)教室心理活動(dòng)課教案集》 、 《花季心雨心理輔導(dǎo)個(gè)案集》等；邀請(qǐng)專家

3、到學(xué)校作心理專題報(bào)告；請(qǐng)本校領(lǐng)導(dǎo)作心理學(xué)問普及座談會(huì)的主講人，以強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，明確心理安康教育工作的意義，了解其涵義和特點(diǎn)。 2．理念引領(lǐng)，閱歷推廣每次會(huì)議或活動(dòng)后，負(fù)責(zé)教師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)通過學(xué)校騰訊通向教師們匯報(bào)會(huì)議精神，共享信息資源；每月都由負(fù)責(zé)教師愛，感受到幸福。三、供應(yīng)學(xué)生心理安康幫助效勞 1．小組輔導(dǎo)依據(jù)心理有問題學(xué)生的共同需要和問題，學(xué)校心理教師利用小組輔導(dǎo)的方法，通過學(xué)生的互動(dòng)，幫忙他們加深了解，改善同學(xué)間的人際關(guān)系，培育

4、合作意識(shí)。 2．心理播送利用學(xué)校的校園播送站定期宣傳心理學(xué)問。每次專題播送均由學(xué)生自己制作，對(duì)什么感興趣，對(duì)什么迫切想知道就制定哪方面的專題，然后心理教師指導(dǎo)他們收集資料、編排內(nèi)容、評(píng)審節(jié)目等。實(shí)踐證明，從學(xué)生自身動(dòng)身，貼近智障學(xué)生們生活成長(zhǎng)需要的心理學(xué)問，易于承受，能夠引起他們的興趣，產(chǎn)生共鳴。四、賜予家庭心理安康教育指導(dǎo) 1．以絢爛的微笑面對(duì)家長(zhǎng)當(dāng)家長(zhǎng)把學(xué)生送進(jìn)校門的時(shí)候，他們交給教師的是一份信任、一份期望。學(xué)校教師樹立學(xué)校和家庭是