節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥主題班會(huì)

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥主題班會(huì) 節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥主題班會(huì)儉約榮譽(yù) 浪費(fèi)可恥 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知： l．知道有關(guān)儉樸的格言、故事。 2．能辨析儉樸和浪費(fèi)的現(xiàn)象。 情感 以儉樸為榮，以浪費(fèi)為恥。 行為： 1．自覺(jué)珍惜勞動(dòng)成果。 2．生活儉樸，不浪費(fèi)錢物。 教學(xué)建議 教材分析 本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勤勞儉樸〞德目中的有關(guān)要求編

2、寫(xiě)的。本課著重舉行儉樸教育，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解儉樸與浪費(fèi)的關(guān)系，要求學(xué)生能辨析儉樸和浪費(fèi)的現(xiàn)象，并懂得儉樸榮譽(yù)、浪費(fèi)可恥的道理。在日常的學(xué)習(xí)、生活中能夠自覺(jué)珍惜勞動(dòng)成果，不比吃穿，不浪費(fèi)錢物。 不管是從學(xué)生養(yǎng)成教育需要出發(fā)，還是從我國(guó)國(guó)情教育出發(fā)，讓學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤勞儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，從小懂得珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)勤儉儉約的習(xí)慣，都是特別必要的。 本課以焦裕祿生活儉樸的事例，說(shuō)明儉樸榮譽(yù)、浪費(fèi)可恥的道理，教育學(xué)生在日常生

3、活中要珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成儉樸習(xí)慣，做到不比吃穿，不浪費(fèi)錢物。 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —所說(shuō)的儉樸〞。教學(xué)時(shí)要留神分寸，不能把儉樸的含義說(shuō)得太十足。由于儉樸的含義是相對(duì)的，其中的“該〞與“不該〞，因人、因時(shí)、因地而異。假若說(shuō)得太十足，學(xué)生一旦找到反面例證，教師便會(huì)作繭自縛。 2．浪費(fèi)的對(duì)象是人、財(cái)、物以即時(shí)間。由于篇幅的限制，本課課文及練習(xí)只涉及了財(cái)和物，沒(méi)有涉及人力、時(shí)間的浪

4、費(fèi)。是否補(bǔ)充及如何補(bǔ)充，教師可以根據(jù)本地實(shí)際酌情處理。本套教材有特意的惜時(shí)教育，教學(xué)時(shí)要留神把它們有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。 3．本課以明理為主，而激情是明理的前提。為了讓學(xué)生對(duì)“儉樸榮譽(yù)、浪費(fèi)可恥〞產(chǎn)生情感共鳴，可以把練習(xí)“寫(xiě)一寫(xiě)〞提前舉行。學(xué)生搜集、贈(zèng)送有關(guān)儉樸的格言、諺語(yǔ)、警句的過(guò)程，也是學(xué)生采納教育的過(guò)程。概括安排、指導(dǎo)學(xué)生搜集時(shí)，可把學(xué)生按“古、今、中、外〞或按“人、財(cái)、物、時(shí)〞分成若干小組，一個(gè)組有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生贈(zèng)送格言、諺語(yǔ)、