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1、臺灣二OO五年國際科學(xué)展覽會 臺灣二OO五年國際科學(xué)展覽會 科 別:工程學(xué) 科 別:工程學(xué) 作品名稱:以熱聲效應(yīng)改善微電子裝置散熱的研究 作品名稱:以熱聲效應(yīng)改善微電子裝置散熱的研究 得獎獎項:大會獎第一名 得獎獎項:大會獎第一名 美國團隊正選代表:參加美國第 56 屆國際科技展覽會 美國團隊正
2、選代表:參加美國第 56 屆國際科技展覽會 學(xué) 校:臺北市立麗山高級中學(xué) 學(xué) 校:臺北市立麗山高級中學(xué) 作 者:邢本元、黃維綱 作 者:邢本元、黃維綱 評語與建議事項: 評語與建議事項: 利用電能轉(zhuǎn)換將過剩之熱能移除,構(gòu)想非常好,實用性也很高,實驗之設(shè)計完整,能夠考慮將聲音造成噪音現(xiàn)象移除,提高其實用價值??梢詫嶒灲ㄖ渺段⑿』h(huán)境,進一步探討使用於微電子裝置會碰到之問題及其解決方法。 邢本元自傳 邢本元自傳 「?『邪』
3、本元?」「有!」,頓時全班哄堂大笑,「是『邢』本元啦!」;首次教我的老師都可藉此多學(xué)一個字(國文老師除外)。重小到大,我就因姓名而被取過無數(shù)個外號,其中邢「粉圓」最為常見。別說在國內(nèi)造成誤會,到了國外每次向那些洋人解釋我的名子就得花上大半天的工夫。 我在民國八十二年的夏天到了美國檀香山就讀小學(xué),一待就將近三年。我向來和歷史脫不了關(guān)係,父母皆為歷史學(xué)者,邢家為周公直系子孫,母方祖先為清朝舉人,現(xiàn)在又到了 國父成立興中會的檀香山。 剛到達時
4、,因為完全不會英文而成為大家的眾「笑」之的,備受歧視。幸虧當(dāng)時在母親的教導(dǎo)與英語的環(huán)境之下學(xué)習(xí)英文,使我在三年後離開美國時可與同學(xué)們平起平坐、毫無隔閡。當(dāng)時還被選入學(xué)校的資優(yōu)課程,數(shù)學(xué)成績?yōu)槿嘧罡摺B妹廊昕烧f是我這生中的全盛時期吧,但也使我養(yǎng)成有些自負(fù)的性格 。 回到臺灣開始念小學(xué)四年級,也是第一次正式學(xué)注音符號。我那洋腔洋調(diào)的樣子連國字都不會寫,自然又成為眾人消遣的對象。從這個角度來看,我在臺灣的小學(xué)後三年,似乎是美國的翻版。這二
5、次的經(jīng)驗都是由文化的差異與語言的隔閡所造成,我感覺到那兒都被當(dāng)作外國人 ,這個滋味是多數(shù)人難以體會的。 國中又是另一個轉(zhuǎn)折點。我以為我的數(shù)學(xué)很好,結(jié)果別人也不差;我以為我很會彈鋼琴,結(jié)果大家都會。在金華國中,似乎大家都有我不會的專長。申請高中時,我拿出了一張獎狀,別人拿出了一整本獎狀。別人考上建中,我卻被「流放」到邊疆的麗山,雖然它是我們家人都很喜歡的學(xué)校,但大家都問:「你怎麼考那麼爛? 麗山高中在那裡?曾母暗沙嗎?」,這時我原有的自大
6、性格就再也沒有出現(xiàn)了。 既然已經(jīng)考上了,就「念念看」吧。原本打算這三年只是讀書背書考試直到大學(xué),麗山還能給我甚麼? 事實上麗山有許多特點是其他學(xué)校缺乏的,例如班級的人數(shù)都在三十人以 內(nèi)、比多數(shù)高中自由的校風(fēng),我在麗山專題研究課程中學(xué)習(xí)到的能力更是終生受用。 這三年奇妙的歷程得從高一參加地科社說起。當(dāng)年麗山地科社的活動被列為內(nèi)湖區(qū)高中生可參加的選修天文課程,所以每週社團時間都會有外校生來上課。這 時我經(jīng)內(nèi)湖高中同學(xué)的介紹第一次接觸到「臺北
7、濕地網(wǎng)」, 一個由北臺灣許多高中社團共同組成的非營利性、濕地資訊交流網(wǎng)路。在定期的集會中討論、報告相關(guān)的議題進而促進社團對濕地的研究、關(guān)心與環(huán)境自覺。原來只打算去一次補充公共服務(wù)時數(shù),後來在臺北濕地網(wǎng)的活動中體會到了環(huán)境與我們的關(guān)係是多麼密切;我也從麗山地科社的代表成為臺北濕地網(wǎng)的召集人。我在擔(dān)任召集人的這一年裡,除了協(xié)辦各次的常會並在其中報告、討論外,還參加了這生第一次的學(xué)術(shù)研討會、應(yīng)邀至青輔會的座談會等場合。這些經(jīng)驗和我在學(xué)校專題課
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