2022年01月廣東中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院設(shè)院長辦公室事務(wù)崗位招考聘用沖刺卷300題【附帶答案詳解】第82期

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 米寶寶科技 米寶寶科技2022 2022 年 01 01 月廣東中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院設(shè)院長辦公室事務(wù) 月廣東中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院設(shè)院長辦公室事務(wù)崗位招考聘用沖刺卷 崗位招考聘用沖刺卷 300 300 題【附帶答案詳解】 題【附帶答案詳解】一.單選題 單選題(共 100 100 題)1.根據(jù)我國《票據(jù)法》的規(guī)定，對匯票的持

2、票人承擔(dān)連帶責(zé)任的主體不包括_____A: 出票人B: 見證人 C: 背書人D: 承兌人參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋: 【答案】 【答案】B。解析：《票據(jù)法》第 。解析：《票據(jù)法》第 68 條規(guī)定，匯票的出票人、背書人、承兌人和保證人對持票人承擔(dān)連 條規(guī)定，匯票的出票人、背書人、承兌人和保證人對持票人承擔(dān)連帶責(zé)任。 帶責(zé)任。2.“眼球效應(yīng)”就是用各種可能手段造成醒目、轟動效果，引起人們注意，達(dá)到宣傳推廣自己的目的。從經(jīng)濟(jì)學(xué)

3、上看，企業(yè)注重“眼球效應(yīng)”_____。A: 保障了消費(fèi)者的知情權(quán)B: 使人們的消費(fèi)行為更加理性C: 違背了市場的誠信原則 D: 體現(xiàn)了現(xiàn)代市場競爭的特征參考答案 參考答案: D本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】D參考解析：企業(yè)注重 參考解析：企業(yè)注重“眼球效應(yīng) 眼球效應(yīng)”，就是想通過各種可能的手段來吸引有消費(fèi)能力和消費(fèi)動機(jī)的人注意， ，就是想通過各種可能的手段來吸引有消費(fèi)能力和消費(fèi)動機(jī)的人注意，以達(dá)到宣傳、推廣產(chǎn)品以及盈利的目的。這

4、是現(xiàn)代市場競爭的一種體現(xiàn)。 以達(dá)到宣傳、推廣產(chǎn)品以及盈利的目的。這是現(xiàn)代市場競爭的一種體現(xiàn)。A、B、C 項說法均不正確，故 項說法均不正確，故本題選 本題選 D。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫原題 題庫原題3.為減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我國不斷對高考的內(nèi)容進(jìn)行改革，高考的科目由原來的 7 科減為 4 科， 但是，考試難度卻增加了，學(xué)校不得不強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試訓(xùn)練。有些省市嘗試稍微降低考試的難度，結(jié)果學(xué)生的成績普遍提高，高校錄取的分?jǐn)?shù)線也隨

5、之上升，為上大學(xué)，學(xué)生必須考出更高的分?jǐn)?shù)。由此可見 _____。A: 將高中會考成績作為高考成績的一部分可以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) B: 只對高考的內(nèi)容進(jìn)行改革可能無法解決學(xué)生韻課業(yè)負(fù)擔(dān) C: 應(yīng)當(dāng)在高考中增加能力測試的比重，以此來改變整個基礎(chǔ)教育中應(yīng)試教育的傾向D: 擴(kuò)大高校招生規(guī)?？梢詼p輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案:B【解析】結(jié)論推出型題目。題干可歸納為，盡管對高考的內(nèi)容進(jìn)行了改革，但

6、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)依然很 【解析】結(jié)論推出型題目。題干可歸納為，盡管對高考的內(nèi)容進(jìn)行了改革，但學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)依然很 重。 重。A、B、D 三項都為妄測項，無端引入 三項都為妄測項，無端引入“會考 會考”“能力測試 能力測試”“招生規(guī)模 招生規(guī)?！钡刃赂拍睿?等新概念；C 項表述與題意相 項表述與題意相符。故選 符。故選 C。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫原題 題庫原題4.公文的作者是指_____。A: 簽發(fā)人B: 審核人 C: 發(fā)文機(jī)關(guān)D

7、: 撰寫人參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案:C【解析】公文法定的作者是指依據(jù)憲法和其他有關(guān)法律、章程、決定成立的并能以自己的名 【解析】公文法定的作者是指依據(jù)憲法和其他有關(guān)法律、章程、決定成立的并能以自己的名義行使法定的職能權(quán)利和擔(dān)負(fù)一定的任務(wù)、義務(wù)的機(jī)關(guān)、組織或代表機(jī)關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)人。故選 義行使法定的職能權(quán)利和擔(dān)負(fù)一定的任務(wù)、義務(wù)的機(jī)關(guān)、組織或代表機(jī)關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)人。故選 C。5.關(guān)鍵事件法屬于_____的

8、方法。A: 績效評估B: 應(yīng)急管理C: 目標(biāo)管理 D: 效率評估參考答案 參考答案: A 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】A。解析：關(guān)鍵事件法，是指由上級主管記錄員工平時工作中的關(guān)鍵事件 。解析：關(guān)鍵事件法，是指由上級主管記錄員工平時工作中的關(guān)鍵事件(一種是做得 一種是做得特別好的，一種是做得特別不好的） 特別好的，一種是做得特別不好的） ，在預(yù)定的時間內(nèi) ，在預(yù)定的時間內(nèi)(通常是半年或一年之后 通常是半年或一年之后)利用積累起來

9、的記錄對被 利用積累起來的記錄對被考評者的績效做出判斷和評價的方法。關(guān)鍵事件法屬于績效評估方法。故本題答案選 考評者的績效做出判斷和評價的方法。關(guān)鍵事件法屬于績效評估方法。故本題答案選 A。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫原題 題庫原題6.文中“有意義的對立”指的是_____。 A: 具有相互競爭，相互制約的“對立面”B: 具有天敵意味的雙方，形成一種對峙和競爭的態(tài)勢 C: 山外有山，天外有天，一物降一物D: “鯰魚效應(yīng)”中的鯰魚和沙丁

10、魚參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:【解析】文段說，布朗法則所說的 【解析】文段說，布朗法則所說的“有意義的對立 有意義的對立”，可理解為可以互相制約具有天敵意味的雙 ，可理解為可以互相制約具有天敵意味的雙方，形成一種對峙和競爭的態(tài)勢。故選 方，形成一種對峙和競爭的態(tài)勢。故選 B。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 米寶寶科技 米寶寶科技樹”，故 ，

11、故①、③不宜排在 不宜排在②、④、⑤中間，由此可確定答案為 中間，由此可確定答案為 D。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫原題 題庫原題13.市屬大學(xué)將開學(xué)后學(xué)生的思想動態(tài)寫成公文寄給市教委，應(yīng)用_____行文。A: 報告B: 請示 C: 函D: 通知參考答案 參考答案: A本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】A。解析：報告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問。市屬 。解析：報告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作，反映情況，答復(fù)

12、上級機(jī)關(guān)的詢問。市屬大學(xué)向市教委匯報學(xué)生的思想動態(tài)，應(yīng)用報告。 大學(xué)向市教委匯報學(xué)生的思想動態(tài)，應(yīng)用報告。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》 《公文寫作與處理》14.陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”“教學(xué)做合一”思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為_____A: 學(xué)科課程 B: 綜合課程C: 活動課程 D: 隱性課程參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:參考答案： 參考答案：C。參考解析：活動課程亦稱經(jīng)驗課程，是指圍繞著學(xué)生的需要

13、和興趣、以活動為組織方式 。參考解析：活動課程亦稱經(jīng)驗課程，是指圍繞著學(xué)生的需要和興趣、以活動為組織方式的課程形態(tài)，即以學(xué)生的主體性活動的經(jīng)驗為中心組織的課程。陶行知先生的 的課程形態(tài)，即以學(xué)生的主體性活動的經(jīng)驗為中心組織的課程。陶行知先生的“生活教育 生活教育”以及 以及“教學(xué)做合 教學(xué)做合一”思想體現(xiàn)的就是這一課程。 思想體現(xiàn)的就是這一課程。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識 教育公共基礎(chǔ)知識15.在國際奧委會第 122

14、屆全會上，中國前短道速滑名將_____以絕對優(yōu)勢當(dāng)選為國際奧委會委員。 A: 葉喬波B: 楊揚(yáng) C: 王濛D: 李琰參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】B。解析：在國際奧委會第 。解析：在國際奧委會第 122 屆全會上，中國前短道速滑名將楊揚(yáng)以 屆全會上，中國前短道速滑名將楊揚(yáng)以 89 票贊成 票贊成 5 票反對的絕對優(yōu)勢當(dāng)選為國際奧委會委員。楊揚(yáng)也是繼何振梁、呂圣榮和于再清后第四位來自中國大陸的 反對的絕對

15、優(yōu)勢當(dāng)選為國際奧委會委員。楊揚(yáng)也是繼何振梁、呂圣榮和于再清后第四位來自中國大陸的 國際奧委會委員。故本題答案選 國際奧委會委員。故本題答案選 B。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫原題 題庫原題16.建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的中心環(huán)節(jié)是要_____。 A: 轉(zhuǎn)換國有企業(yè)特別是國有大中型企業(yè)的經(jīng)營機(jī)制B: 改造老企業(yè)，開拓新市場C: 精簡企業(yè)生產(chǎn)中的管理層次和管理部門D: 推行聯(lián)產(chǎn)承包制，完善生產(chǎn)責(zé)任制參考答案 參考答案: A本題解釋

16、 本題解釋:參考答案 參考答案:A答案解釋 答案解釋:A[解析 解析]黨的十四大報告指出： 黨的十四大報告指出：“轉(zhuǎn)換國有企業(yè)特別是大中型企業(yè)的經(jīng)營機(jī)制，把企業(yè)推向市 轉(zhuǎn)換國有企業(yè)特別是大中型企業(yè)的經(jīng)營機(jī)制，把企業(yè)推向市場，增強(qiáng)它們的活力，提高它們的素質(zhì)。這是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的中心環(huán)節(jié)，是鞏固社會主義 場，增強(qiáng)它們的活力，提高它們的素質(zhì)。這是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的中心環(huán)節(jié)，是鞏固社會主義 制度和發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的關(guān)鍵所在。

17、 制度和發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的關(guān)鍵所在?！北绢}正確答案為 本題正確答案為 A。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫原題 題庫原題17.產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)理論中投入產(chǎn)出分析法的直接理論基礎(chǔ)是_____。A: 社會生產(chǎn)目的理論B: 兩部類再生產(chǎn)理論C: 壟斷與競爭理論D: 社會再生產(chǎn)和關(guān)系的理論參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】B。解析：馬克思提出了以產(chǎn)品的最終用途不同作為分類標(biāo)準(zhǔn)的分類方法。第一部類是指生產(chǎn)各 。解析：馬克思提

18、出了以產(chǎn)品的最終用途不同作為分類標(biāo)準(zhǔn)的分類方法。第一部類是指生產(chǎn)各種生產(chǎn)資料的部門，其產(chǎn)品用于生產(chǎn)性消費(fèi)；第二部類是指生產(chǎn)各種個人消費(fèi)品的生產(chǎn)部門，其產(chǎn)品主 種生產(chǎn)資料的部門，其產(chǎn)品用于生產(chǎn)性消費(fèi)；第二部類是指生產(chǎn)各種個人消費(fèi)品的生產(chǎn)部門，其產(chǎn)品主 要用于個人消費(fèi)。這種產(chǎn)業(yè)分類法是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論的基本來源之一，是投入產(chǎn)出表的基礎(chǔ)。 要用于個人消費(fèi)。這種產(chǎn)業(yè)分類法是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論的基本來源之一，是投入產(chǎn)出表的基礎(chǔ)。18.哲學(xué)與具體科學(xué)之間的最

19、主要區(qū)別是_____。A: 哲學(xué)是一門抽象的理性學(xué)說，具體科學(xué)是具體化感性學(xué)說 B: 哲學(xué)研究世界發(fā)展最一般規(guī)律，具體科學(xué)研究世界單一領(lǐng)域或方面的規(guī)律 C: 哲學(xué)具有民族性、階級性，具體科學(xué)沒有國界，是超階級的學(xué)說D: 哲學(xué)思想源于理論斗爭，具體科學(xué)研究源于實踐需要參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案:B【解析】哲學(xué)與具體科學(xué)的區(qū)別在于：（ 【解析】哲學(xué)與具體科學(xué)的區(qū)別在于：（1）對象不同：具體科學(xué)以某一領(lǐng)域

20、作為自己的對 ）對象不同：具體科學(xué)以某一領(lǐng)域作為自己的對象，哲學(xué)以整體的世界作為對象，這是二者之間最主要的區(qū)別；（ 象，哲學(xué)以整體的世界作為對象，這是二者之間最主要的區(qū)別；（2）方式不同：具體科學(xué)以實證知識的 ）方式不同：具體科學(xué)以實證知識的方式來進(jìn)行，哲學(xué)則是以對這些知識進(jìn)行概括、總結(jié)和再思考的方式進(jìn)行；（ 方式來進(jìn)行，哲學(xué)則是以對這些知識進(jìn)行概括、總結(jié)和再思考的方式進(jìn)行；（3）一般與個別的區(qū)別，哲 ）一般與個別的區(qū)別，哲學(xué)是一般的方