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1、第1頁(yè)共2頁(yè)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)先心得體會(huì)范本 爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)先心得體會(huì)范本爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),做更好的自己莊園世界上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,然而,有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn):“那是什么?!蔽覍⒑敛贿t疑的回答您:“那就是愛(ài)?!睈?ài),不是索取,而是付出;不是等價(jià)交換,而是自我犧牲?!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子?!鄙頌橐幻嗣窠處煟疑钌畹囟?,教師只有熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、
2、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。當(dāng)我送走又迎來(lái)____屆又____屆的學(xué)生的時(shí)候,我感到了肩頭責(zé)任的重大??纯催@個(gè)孩子的臉,摸摸那個(gè)孩子的頭,他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨聽(tīng)著一聲聲“老師,您早”,那真誠(chéng)的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天晚上隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)”,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深
3、深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂(lè)。為此,我從不敢有絲毫的懈怠,不斷地充實(shí)自己,我要將我全部的愛(ài)和所知的知識(shí),傳遞給我的學(xué)生,因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴求知識(shí)的眼睛,對(duì)得起那些對(duì)我如此信任的心靈。每天早晨迎著朝陽(yáng),我和我的同事,行色匆匆,從四面匯集到學(xué)校,站在教室門(mén)口,迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好,我們年級(jí)組教師每天都在堅(jiān)持“五個(gè)一”工程:每天上好一節(jié)課,每天找一個(gè)學(xué)生談話(huà),每天全批全改一次作業(yè),每周讀一千字的教
4、育論著,每月寫(xiě)一篇教育心得。工作累并快樂(lè)著。第2頁(yè)共2頁(yè)我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)?!捌渖碚?,不令而行,其身不正,雖令不從?!苯處煹囊谎砸恍卸紝?duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?!皩W(xué)高為師,身正為范”,我們用自身的榜樣作用和人格____力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。“桃李不言,下自成蹊?!蔽覀兊姆瞰I(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉,但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的
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