優(yōu)秀幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)

1、 優(yōu)秀幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 優(yōu)秀幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)一：工作方面本學(xué)期主要開展了《我的學(xué)校》 、 《秋天》 、 《我的家庭》 、 《動(dòng)物》 、《冬天》等主題活動(dòng)。并依據(jù)實(shí)際狀況，剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)安排開展活動(dòng)，完成教化教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，賜予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起嬉戲、學(xué)本事了，也

2、結(jié)識(shí)了很多的摯友，提高了交往實(shí)力。在教學(xué)上，我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，實(shí)行不同的教化方式，細(xì)致視察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)?，幀幮从褎?cè)雸@時(shí)的狀況是：進(jìn)入班級(jí)后，不參與桌面嬉戲，只靜靜的坐著，在階梯上哭泣，不與四周的小伙伴溝通，通過家訪，得知她喜愛唱唱跳跳，于是，在音樂活動(dòng)和平常的生活中，常常激勵(lì)她上來表演，增加她的自信念，慢慢的笑容從她臉上綻放。二、常規(guī)方面：我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教化幼兒要關(guān)切，愛惜同伴，并激勵(lì)幼兒自己的事情自己做，

3、并主動(dòng)見人問好，主動(dòng)幫助他人，并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。本學(xué)期家長主動(dòng)協(xié)作下孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，家園協(xié)作是幼兒園教化的重要措施，所以以后我們會(huì)接著與家長溝通使孩子們健康歡樂的發(fā)展。“金無足赤，人無完人“，在教化教學(xué)工作中難免有缺陷。如，幼兒在美術(shù)實(shí)力方面有所欠缺：以后固定老師有連貫性的、制定發(fā)展階梯

4、，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐步駕馭各項(xiàng)美術(shù)技能；幼兒在活動(dòng)中的常規(guī)要求不遵守：老師間的要求一樣，特別幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，老師督促她良好的行為的養(yǎng)成；老師在活動(dòng)的多樣性上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)設(shè)新奇、好玩的活動(dòng)。如今的 21 世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。優(yōu)秀幼兒老師個(gè)人工作總結(jié) 2一學(xué)期的工作結(jié)束了，看著孩子們張張