優(yōu)秀幼兒教師個人工作總結

1、 優(yōu)秀幼兒教師個人工作總結 優(yōu)秀幼兒教師個人工作總結一：工作方面本學期主要開展了《我的學?！?、 《秋天》 、 《我的家庭》 、 《動物》 、《冬天》等主題活動。并依據(jù)實際狀況，剛好調整教學內容，嚴格根據(jù)安排開展活動，完成教化教學內容，在活動中讓孩子自主地學習，賜予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起嬉戲、學本事了，也

2、結識了很多的摯友，提高了交往實力。在教學上，我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，實行不同的教化方式，細致視察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點?，幀幮从褎側雸@時的狀況是：進入班級后，不參與桌面嬉戲，只靜靜的坐著，在階梯上哭泣，不與四周的小伙伴溝通，通過家訪，得知她喜愛唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平常的生活中，常常激勵她上來表演，增加她的自信念，慢慢的笑容從她臉上綻放。二、常規(guī)方面：我們利用日常生活中的點滴教化幼兒要關切，愛惜同伴，并激勵幼兒自己的事情自己做，

3、并主動見人問好，主動幫助他人，并供應機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。本學期家長主動協(xié)作下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應了幼兒園的生活和學習，家園協(xié)作是幼兒園教化的重要措施，所以以后我們會接著與家長溝通使孩子們健康歡樂的發(fā)展?！敖馃o足赤，人無完人“，在教化教學工作中難免有缺陷。如，幼兒在美術實力方面有所欠缺：以后固定老師有連貫性的、制定發(fā)展階梯

4、，使幼兒能夠在老師的引導下逐步駕馭各項美術技能；幼兒在活動中的常規(guī)要求不遵守：老師間的要求一樣，特別幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，老師督促她良好的行為的養(yǎng)成；老師在活動的多樣性上仍需加強學習，不斷創(chuàng)設新奇、好玩的活動。如今的 21 世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。優(yōu)秀幼兒老師個人工作總結 2一學期的工作結束了，看著孩子們張張