寫給班主任老師的一封信

1、 寫給班主任老師的一封信 寫給班主任老師的一封信寫給班主任老師的一封信 1敬重的老師：您好！送我們到考場(chǎng)前，您額頭上冒出了如豆的汗珠，我們知道，您身體確定又不舒適了。我們一再懇請(qǐng)您留下來(lái)休息，讓孫老師一個(gè)人陪我們?nèi)ァ摆s考”就行了，可您說(shuō)什么也不愿答應(yīng)。您望著我們，深情地說(shuō)：“感謝大家的好意。我肯定得去。這是我的責(zé)任。 ”您的目光中寫滿堅(jiān)決，讓同學(xué)們感動(dòng)不已。是啊，

2、“責(zé)任”兩個(gè)字早已融入您的血液里，成為您的人生信條，成為您的生活動(dòng)力。不曾忘，每天深夜，您案頭的燈最晚熄滅，而次日早晨，您總是最早出現(xiàn)在教室門口；不曾忘，您冒雨前往我家給生病的我補(bǔ)課，登門時(shí)渾身已濕透；不曾忘，您把自己的飯送給生病的同學(xué)；不曾忘，課堂上您手捂發(fā)疼的胸口，卻執(zhí)意不下“火線”……這樁樁件件，見(jiàn)證著一名優(yōu)秀老師的執(zhí)著與宏大?？墒?，再優(yōu)秀的老師，不也是血肉之軀嗎？很難想象，當(dāng)一個(gè)人的眼睛因勞累過(guò)度而“罷工”時(shí)，他怎樣去履行責(zé)任？

3、當(dāng)一個(gè)人的大腦因驚慌過(guò)度而“死機(jī)”時(shí)，他怎樣去履行責(zé)任？當(dāng)一個(gè)人的胃因饑餓難耐而“辭職”時(shí)，他怎樣去履行責(zé)任？當(dāng)一淘氣，用了許多方法都沒(méi)能管住他們。所以我覺(jué)得可以用賞罰的方法，假如是哪些沒(méi)有被扣分的同學(xué)或是只被扣了幾分的同學(xué)可以給一個(gè)極具誘惑力小獎(jiǎng)品，讓被扣了許多分的同學(xué)想得到那個(gè)獎(jiǎng)品，所以就會(huì)努力不做壞事漸漸走向正道。我還有一個(gè)可以提高同學(xué)們成果的方法：我們班可以支配幾個(gè)獎(jiǎng)位，比如說(shuō)：優(yōu)秀獎(jiǎng)（常常考試 90 分以上的同學(xué)） ，進(jìn)步獎(jiǎng)（

4、進(jìn)步 10 分以上的'同學(xué)）等。依據(jù)心理學(xué)，可能會(huì)產(chǎn)生一種嫉妒的心理或是攀比的心理，而這就是“動(dòng)力” 。假如說(shuō)一個(gè)成果不好的同學(xué)得了進(jìn)步獎(jiǎng)，別的同學(xué)應(yīng)當(dāng)就會(huì)想，別人能拿到獎(jiǎng)自己也肯定能得獎(jiǎng)。第一個(gè)方法主要是提高同學(xué)們的自控實(shí)力，改正自己的壞習(xí)慣。同學(xué)們假如真能這樣，流淌紅旗就能多停留在我們班這個(gè)大家庭。其次個(gè)方法主要是提高同學(xué)們的成果和提高同學(xué)們上課的主動(dòng)性，這樣我們班肯定能一步一步地走向最好班級(jí)這個(gè)稱號(hào)。寫給班主任老師的一封信