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1、第 1 頁 共 13 頁第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告 2022 2022教研組的存在起先是為了讓學(xué)校老師有一個(gè)較好的教學(xué)質(zhì)量。把同一教學(xué)任務(wù)的老師組織在一
2、起,統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,可以使大家上的課差不多,水平比較整齊,不至于好的好、差的差,差距很大。以下是為大家打算的《小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排報(bào)告 2022》 ,供您借鑒。全面貫徹黨的教化方針,仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),專心投身課程改革,堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素養(yǎng)教化,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素養(yǎng)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改善教研方法,優(yōu)化教研模式,
3、專心探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。一、工作思路和目標(biāo):以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培育促成長(zhǎng)”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教化教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題探討、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采納多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的探討,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于老師的專業(yè)成長(zhǎng),力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新” ,得以有效落實(shí)。為此,第 3 頁
4、共 13 頁第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無打算上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注意課堂教學(xué)的過程管理,接著實(shí)行推門聽課對(duì)老師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督
5、、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必” ,即“精選、精練、精批、精講” 。嚴(yán)格限制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)專心性。作業(yè)批改要?jiǎng)偤?、仔?xì)、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,剛好輔導(dǎo),以增加學(xué)習(xí)信念,提高學(xué)習(xí)成果。(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化
6、老師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)老師學(xué)問剛好更新,作好課題的探討工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體水平的提高。1、本學(xué)期把老師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。仔細(xì)組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟識(shí)新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探究新課程下的課堂教化教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、探討、反思、溝通、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作
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