幼兒園：張莉麗：建圍墻

1、發(fā)現(xiàn)兒童案例標題 建圍墻園區(qū) 鄭宅鎮(zhèn)中心幼兒園教師 張莉麗 觀察對象姓名 及年齡段小凱、小睿、小程、小韋、小 沫中班觀察日期 2022. 05. 20 游戲材料 軟墊、積木、輪胎、滾筒游戲過程:鏡頭一：建構游戲開始，小機、小睿、小程、小韋、小沫站在一起，小凱提議說：“我 們一起來搭一個圍墻吧！ ”，其他幾個小朋友異口同聲都說“好”，并分散到綜合區(qū)各自 拿了一些材料（有軟墊、積木、輪胎），圍墻搭好后，他們把鞋子脫掉統(tǒng)一放在圍墻外的 輪胎內(nèi)

2、，小凱說：“等一下要卜.雨，我們要蓋好鞋子，不然要濕掉的”，說完就拿了一塊 軟墊架在圍墻上，其他小朋友都在圍墻里面搭積木?！拔屹I了一個滾筒回來，你們快讓開！我要把滾筒放到圍墻里面！ ”小凱對在圍墻里 面的小朋友說，圍墻里的小朋友沒有理會小凱，還是在玩自己的也沒有人去幫助他，小凱 只好臼己一個人把重重的滾筒移動到圍墻內(nèi)。鏡頭二：同伴們在圍墻內(nèi)玩的時候把圍墻的一邊給弄翻了，小凱對同伴說：“你們怎 么這樣呀？圍墻倒下了都不放好！ ”小睿聽到

3、后說：“不玩了！你自己玩吧！那么兇！” 說完就去穿鞋子，其他幾個小朋友看到小睿在穿鞋子后也跟著穿鞋子，小凱見狀走到小睿 前面說：“你們玩的時候要小心一點的，把圍墻弄倒了我又得建。”小睿：“那你也不能 那么兇的說話呀！ ”小凱：“我不是兇你們，你們把圍墻弄的亂七八糟我還要再建的！” 說完小睿就到其他地方玩了，小凱就一直追著小容不停地說：“我們一起玩吧！我下次不 說話那么響了！ ”經(jīng)過數(shù)次的努力，小凱終于把小春帶到了游戲區(qū)，小凱全程都在不

4、停的 哄小睿開心。小凱看同伴都過來后再次提議：“我們來玩下雨的游戲吧，你們都躲到里面 我來幫你們建房子。”游戲快樂的玩到結束。教師的發(fā)現(xiàn)：1 .整個游戲小凱一直都在忙碌著，比擬有領袖范像個小當家而且比擬有想法，能把生 活經(jīng)驗運用到游戲中。例如：會把軟墊架在圍堵上預防淋濕鞋子、會說：我買了一個滾筒 回來放在圍墻內(nèi)、躲雨建房子。2 .從和諧的玩游戲一一不歡而散一一再次和諧的玩游戲，小凱全程處于主導地位，一 直在服務與同伴，知道同伴游戲的快樂