教師個人學(xué)期教學(xué)工作計劃

1、 教師個人學(xué)期教學(xué)工作計劃 教師個人學(xué)期教學(xué)工作計劃一、 班級狀況分析本班共有學(xué)生 49 人，其中男生 21 人，女生 28 人。本班多數(shù)學(xué)生的語文基礎(chǔ)學(xué)問還可以，有少數(shù)學(xué)生語文基礎(chǔ)較差，須要老師給以最基本的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)紀律還算較好，有的學(xué)生上課時回答問題不夠主動，在作業(yè)書寫上不夠工整。二、 教材分析本冊教材精選課文，共八個主題單元,體現(xiàn)了由實踐到相識再到實踐的過程，

2、由上一組教材到下一組教材，體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)逐步提高的訓(xùn)練過程。三、教學(xué)目的要求1、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)一般話。2、培育獨立識字的實力，學(xué)習(xí)生字，能讀準子音，認清字形。了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。3、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語意思，特殊是含義比較深刻的句子，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用，學(xué)過用詞造句的方法，把對詞句的理解、積累和運用的訓(xùn)練結(jié)合起來，使他們成為一個有機的整體。4、能用一般話正確、流利、有感

3、情的朗讀課文，能背誦指定的課7、實踐活動（1） 、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，學(xué)習(xí)是非善惡。（2） 、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。（3） 、策劃簡潔的社會活動，對策劃的主題進行探討和分析，學(xué)習(xí)活動安排和活動總結(jié)。8、寫字（1） 、硬筆書寫楷書、行款整齊，有肯定的速度。（2） 、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美麗。老師個人學(xué)期教學(xué)工作安排 篇 2新學(xué)期起先了，下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作進行如下安排。本學(xué)年我將擔(dān)當(dāng)八年級

4、二班的英語教學(xué)工作，任務(wù)特別重。面對上學(xué)期期末考試成果不志向的狀況，我覺得壓力很大。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，教學(xué)任務(wù)又重，我必需充分利用有限的教學(xué)時間，讓學(xué)生自己動起來，學(xué)扎實，為期中、期末甚至九年級打好基礎(chǔ)。八年級下冊英語課本共有十個單元，我安排用七天的時間學(xué)習(xí)一個單元，務(wù)必在本學(xué)期期中考試之前學(xué)完第五單元，期末考試之前學(xué)完第十單元。本學(xué)期時間特別驚慌，我會盡力讓學(xué)生學(xué)得扎實、有力度。對于學(xué)生，我會針對不同程度的學(xué)生布置不同的作業(yè)或練習(xí)，提高學(xué)