高中語文日積月累127

1、一、素材書寫（文段摘抄 一、素材書寫（文段摘抄 規(guī)范書寫一顏值也是實(shí)力） 規(guī)范書寫一顏值也是實(shí)力）勇往直前 勇往直前【總分值金句】坦蕩的路少有，布滿荊棘的路很多。因畏懼受傷，畏懼迷途，絕大局 部的人 在荊棘之路面前選擇了放棄。他們沒有想到，所有被前人踏得工整平坦的路，都是因?yàn)橛腥藫碛胁晃窇值男判?，敢于挑?zhàn)，能在沒路的地方踐踏，能從荊棘中開 持一顆勇往直 前的心，何愁道路不通呢？人生算盤 人生算盤【總分值金句】一個人在社會這架大算盤上只是

2、一顆珠子，他受命運(yùn)的擺弄“旦是在自身這 架小算盤上他卻是一只撥著算盤珠的手，才華、時間、精力、意志、學(xué)識、環(huán)境通通變成 了由你支配的珠子。一個人很難選擇環(huán)境，卻可以利用環(huán)境，大約每一個人都有他基本的 條件，也有基本的才學(xué)，他能不能成才成事原來全在他與外部世界的關(guān)系如何處理。高中語文日積月累活頁（127）.因此，只要保因此，只要保杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒，婦啼一何苦。聽婦前致詞：三男鄴城戍。 一男

3、赴書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。 室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。 老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。 以文解詩乘著暮色我來到石壕村，哀嚎，官吏在到處捉人。年邁的老人竟也翻墻逃走，無奈的婦人只 好開門訴愁。婦人啼盡心中愁苦，官吏發(fā)怒，面容冷酷。一字一句道盡心中酸楚：家中三男盡于 鄴城守戍，前日一兒萬里傳書，兩兒犧牲，心中萬分痛苦。生者尚且無處偷

4、生，泉下之兒何處可 容？幸福之家再無男丁，乳下之孫尚能充兵？憐子母未嫁，尚無安裙，安能去充兵？今我雖力不 足，仍可備一日之炊，請求和官吏一同歸回。夜深時分哭聲斷絕，天明時登上去路，只能和老翁 一人訣別。語言品味文章用樸實(shí)的語言，揭露當(dāng)時人們生活的艱辛?？此坪?，實(shí)那么十分大氣，讀來令人肅然起 敬。全詩句句敘情，但在敘情之中，卻又巧妙地進(jìn)行了抒情和議論。愛憎十分強(qiáng)烈，傾向性十分 鮮明。寓褒貶于敘事之中，既節(jié)省了許多筆墨，又毫無概念化的感

5、覺。開頭只用一句寫投宿，立 刻轉(zhuǎn)入對事情的表達(dá)當(dāng)中去。只寫了 “老翁逾墻走”來寫他何時歸來；只寫了 “如聞泣幽咽”來 寫是誰。但在結(jié)尾一句“獨(dú)與老翁別”便對前面的一切疑問進(jìn)行了解答。作者筆墨都十分簡練， 全詩一百二十個字，在驚人的廣度和深度上反映了生活中的矛盾與沖突，這是十分難得的。 形象分析描寫了兇狠、殘暴的官吏。描寫了年邁體衰、三兒參軍兩兒已死又不得不當(dāng)“壯丁”充軍的 凄慘的婦人形象。通過描寫悲慘的老婦人形象，進(jìn)一步反襯出官吏的殘暴

6、。老婦人的“啼”與“苦” 都是由于官吏的“怒”引起的，進(jìn)而表現(xiàn)老婦人的悲慘。描寫了體無完裙的悲慘兒媳形象。在那 個時代一位生完孩子的兒媳竟連像樣的衣服都沒有，進(jìn)而表達(dá)出當(dāng)時社會的黑暗和人民生活的痛 苦。情感把握詩人在簡練的敘事中，向我們展示了安史之亂時，人民生活的艱辛和官吏的兇狠氣焰，表達(dá) 對官吏殘暴統(tǒng)治的痛恨和對廣大人民的同情。面對這眼前的事實(shí)，作者沒有進(jìn)行美化描寫，而是 進(jìn)行了寫實(shí)，如實(shí)揭露了政治的黑暗，發(fā)出了 “有吏夜捉人”的呼喊