202x年語文教研組工作總結(jié)

1、2022年語文教研組工作總結(jié)一、常規(guī)工作回憶3.我們能根據(jù)教材的特點，認真布置和修改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)修改及時，認真，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并標準化。認真修改，并在此根底上及時講評，及時反應(yīng)。4.我們既注重學生的整體開展，又注重學生的個體開展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。本學期，我們的詳細做法是：根據(jù)學生

2、的才能和學習態(tài)度把學生分為四類進展教學、教育：(1)學習態(tài)度端正和學習才能強且學習成績優(yōu)異的學生，我們給予鼓勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪康娜ヅΑ?2)學習才能強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生，我們給予關(guān)心、幫助，理解其成績被動的原因，漸漸地引導地端正學習態(tài)度。(3)學習才能差但學習態(tài)度端正的學生，我們幫助他尋找適當?shù)膶W習方法，進步其學習才能，當成績稍有進步時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的

3、期望。(4)學習才能差而且學習態(tài)度也差的學生，我們主動關(guān)心他們，決不歧視他們，認5.要加強現(xiàn)代文閱讀教學，全面進步學生閱讀各類文章的才能，無論對何種文體的文章教學，都要一視同仁地認真對待，不能隨意偏愛。要加強名著閱讀教學，要引導他們多讀書，讀整本的書;要重視學生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如不動筆墨不讀書的習慣。要加強文言文閱讀教學，要立足教材，沒有課內(nèi)的“一”，哪有課外的“三”。只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語感，就會進步

4、“利用工具書閱讀淺易文言文”的才能。6.作文教學要指導學生掌握文章的根本寫作才能，注重指導審題、立意、選材、布局、表達的才能;要引導學生學會觀察生活、感悟生活。老師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理，作文教學要有時間保證，要上好作文指導課和講評課。今年的作文題符合“讓學生寫自己熟悉的、動情的事物”要求，但作文考試情況并不理想，暴露出來的問題很典型，應(yīng)認真分析^p 其中存在的問題，有針對性地進展作文指導和作文訓練?？傊?，“學無止境、教