教師教學及教研情況自查表

1、附件2： 2017-2018學年第一學期教師教育教學質量診改自評表填 報時間：年 月日姓名 性別 教齡 職稱基本 情況 擔任主干課程序號 名稱 自我診斷與改進1、2、 1 教學 任務課程3、班級總課 時量 是否 合適總課 時量 改進2 教材 選用前 述 課 程是否 國家 規(guī)劃 教材教材 內容 處理 情況教材 改進 思考2 教學 標準前 述 課 程有無 教學 標準教學 標準 是否 合適教學 標準 改進3 授課計劃 前 述 課 程是否 按

2、時 提交否 時 審是 及獲是否 遵照 計劃 授課訂 行 劃 進制執(zhí) 計 改4 課前準備前 述 課 程課前 有哪 些準 備？前 備 進課 準改前 述 課 程主要 教學 方法主要 信息 化手 段布置 作業(yè) 次數批閱 作業(yè) 次數課外 輔導 次數5 教學 實施 前 述 課 程學生 上課 到課 率學生 課堂 滿意 度教學 實施 改進有無無故缺教 有無上課遲到早退 有無隨意調課有無請人代課 有無體罰侮辱學生 有無擅自離開課堂有無坐著講課 有

3、無教學場所抽煙 有無上課手機通話有無發(fā)表對黨、國家、 學 校、他人不利的言論教學場所有無穿背 心、褲衩、拖鞋和 吃 早餐、零食現象學生不良行為有無 批評教育啟發(fā)引導6 師德規(guī)范師德規(guī)范改進學生思想政治教育，推 優(yōu)入黨工作情況道德、法紀、日常行為 規(guī)范、平安教育情況對心理障礙、學習成績 差、經濟困難弱勢群體 學 生工作的做法班級學生管理及檔案主題班會及效果班干部隊伍建設的做法國家獎、勤、助、貸等 學生工作的做法“爭先創(chuàng)優(yōu)”及其