榜樣在我身邊演講稿

1、精品文檔—Word 格式1榜樣在我身邊演講稿 榜樣在我身邊演講稿榜樣是什么?榜樣是燈，照亮我前進的道路，驅走黑暗的彷徨。誰是你身邊學習的榜樣？下面第一我整理了榜樣在我身邊演講稿，供你參考。 榜樣在我身邊演講稿篇 1榜樣是一種催化劑，一面鏡子，一面旗幟。 我的身邊就有這樣一面鏡子，她屬于這樣一個群體，她基礎學問并不扎實，甚至來自邊緣的少數(shù)民族地區(qū)。第一名不肯定是她的，但是她卻在努力的做好學習和生活中的每一個細節(jié)，上課仔細聽講，作業(yè)保質保量

2、的完成。生活勤儉節(jié)省、不攀比、不做名牌的粉絲。她不是舍身救人的何東旭、不是方招，不是同學會主席，更不是奔赴災區(qū)的志愿者，她只是一個平平凡凡的少數(shù)名族女孩，她沒有在奧運會的頒獎臺上手舉獎杯微笑過，但她卻在關心伴侶補考及格后滿足的勾起嘴角過。她沒有在汶川災區(qū)救死扶傷過，卻為貧困山區(qū)送去過她的關懷，她的暖和。她不是禁毒英雄，卻為禁毒監(jiān)獄里的迷茫者送去她的勸慰。她不是慈善家，但在她看到在監(jiān)獄里那個因為缺少學問而淪為販毒的阿姨時，毫不遲疑的拿誕生

3、活費為她買了一件毛衣。她，這就是她， 她仔細、她踏實、她堅持不懈、她服務同學、幫助老師，關心困難群體的精神是那么的珍貴，那么的令人深省，她就是我的好友兼同桌 她喜愛和太陽賽跑;喜愛登記身邊的點點滴滴;喜愛在花草中查找自我;喜愛一個人看著遠方凝思。喜愛走不同的地方，查找不同的感覺。 在地海邊，竹林里總有她的朗朗書聲，在課堂上，她仔細的神情，和老師的協(xié)作總是感染者四周的同學。她大方的態(tài)度，瀟灑的共性，總是把我們的心情拉到頂峰，還記得在那些冬

4、天的早晨，教室里一片死寂，許多人一大早就夢周公了。在教室的后面，不時的消失一個小小的身影，定眼望去，原來是她在打掃衛(wèi)生。兩個班 100 多人，黑壓壓的坐在教室里吃早點、趕作業(yè)，對于身邊的垃圾視而不見。只有她，沒過幾天就要進行清掃，她就似乎是那間教室的清潔工一樣。 在生活中，對于伴侶、她做到指導、監(jiān)督。那年夏天，為了關心掛科的同精品文檔—Word 格式3聞名訓練家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部神秘，應在于如何愛同學。'韓賢校長

5、正是以劇烈的愛生情感和責任感為成百上千的同學構筑起了一座座布滿陽光與愛的天堂。 作為一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，他不僅教學功底扎實，而且有著豐厚的數(shù)學底蘊。想盡方法調動同學的學習樂觀性，設計小組競爭等策略讓懶散的同學也興致勃勃的參加課堂。每天堅持面批同學的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來的同學學習問題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，準時解決。 作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅信著訓練無小事，堅信著沒有愛,就沒有訓練，堅信著仁愛同學。他把“教書'和“

6、育人'工作的每一個細節(jié)做精做細，落到實處，以給同學制造一個歡樂溫馨的班集體為目標，最讓人敬佩的是韓校長的班級同學“笑臉墻'活動的推出，充分的調動了全班同學的愛學校、愛班級的樂觀性。 作為一名優(yōu)秀的班級部分管校長，他總是第一時間了解把握各班同學特點和個別突出同學狀況，發(fā)覺潛在問題，從不同角度、不同渠道發(fā)覺班級部工作中的問題和漏洞，依據(jù)學校各處室的工作方案和管理要求及老師意見協(xié)調班級部工作。因此常常能看到韓校長一大早就來到學

7、校穿越在各個教室各個角落了解狀況，同時對我們這些工作閱歷不足的老師，經常供應珍貴的班級管理閱歷，提出中肯的意見，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在訓練教學上少走彎路。例如在處理我班級同學早戀問題時，韓校長指導我如何引導同學思索而不是硬堵這種現(xiàn)象。不難發(fā)覺正是因為韓校長這位班級部校長的妥當管理，我們班級才能團結全都，奮進進展。 當然，韓校長的愛生敬業(yè)的故事遠遠不止這些，每個熟悉韓校長的人都能滔滔不絕的敘述韓校長在教書育人中的閃光和卓越，每