責(zé)任演講稿四篇

1、第 1 頁(yè) 共 13 13 頁(yè)第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè)2022 2022 責(zé)任演講稿四篇 責(zé)任演講稿四篇責(zé)任演講稿四篇演講稿的寫(xiě)法比擬靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)

2、習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是我為大家收集的責(zé)任演講稿 4 篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。責(zé)任演講稿 篇 1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：大家好！今天，我很榮幸能夠有這個(gè)相互交流的時(shí)機(jī)。古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞就是很好的說(shuō)明我們作為教師的職責(zé)。我不敢說(shuō)作為一個(gè)教師就是偉大的人類靈魂的工程師，但能夠看到自己教育的孩子成長(zhǎng)成有用的人才時(shí)，心里是由衷的撫慰。作為班的班主任，

3、我覺(jué)得心里要時(shí)常裝著教師的那份責(zé)任。那是對(duì)我的鞭策、鼓勵(lì)和動(dòng)力。下面，我談?wù)勛约簩?duì)教師的認(rèn)識(shí)，要勇于“擔(dān)起心中的那份責(zé)任〞。第 3 頁(yè) 共 13 13 頁(yè)第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè)孩子。我摸摸他的頭，為他輕

4、拭去眼角的淚水，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，因?yàn)槟闶抢蠋煹膶W(xué)生，就像是老師的孩子一樣，老師要對(duì)你負(fù)責(zé)。后來(lái)，痛改前非，認(rèn)真學(xué)習(xí)，后來(lái)考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。二、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答案現(xiàn)在，獨(dú)生子女多，個(gè)個(gè)都是家長(zhǎng)的心頭肉。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我手里的一刻起，我要像家長(zhǎng)一樣呵護(hù)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。我知道教師應(yīng)多想一想自己作為一個(gè)家長(zhǎng)的心態(tài)感受，進(jìn)行換位思考，推己及人，自己不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。有一次，在上課的時(shí)候，突然生病了，吐個(gè)不

5、停。我正好在批改作業(yè)，就抱著他急匆匆地往醫(yī)院跑。外面下著大雨，我也顧不得那么多，任憑雨水打濕我的臉頰，泥濘弄臟我的衣服。終于，趕到醫(yī)院，打了針，吃了藥，好起來(lái)了。的家長(zhǎng)后來(lái)對(duì)我是說(shuō)不盡的感謝，硬要給我送禮。我婉言拒絕了。我說(shuō)，你的孩子就像我的孩子一樣。我假設(shè)不能好好的把孩子交到你們家長(zhǎng)手里，我還算一個(gè)稱職的老師嗎？三，對(duì)自己負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)擴(kuò)充知識(shí)面如果一個(gè)人想要使自己能長(zhǎng)時(shí)間更好的從事某項(xiàng)工作，就必須要心存高遠(yuǎn)，全身心投入，讓自己在知識(shí)