基于校園網(wǎng)絡的移動學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、近年來，高性能的移動便攜電子設備的普及率得到很大的提高，比如智能手機，還有帶有各種不同操作系統(tǒng)的移動設備層出不窮。這些設備分辨率高，攜帶方便，可運行的應用數(shù)量也隨著設備的普及而不斷地增多，無論是硬件還是軟件都從數(shù)量和質量上滿足了大部分人的日常生活，或者學習的要求。
　　同時，將這些移動設備應用到獲取知識的方面，即移動學習(M-learning)，也被越來越多的人所接受和認可，并且被大范圍的應用。M-learning是一種借助于無線

2、聯(lián)網(wǎng)技術以及便攜電子設備來實現(xiàn)隨時隨刻學習的一種手段。隨著人們求知欲望不斷提高和網(wǎng)絡接入速度的提高、移動設備的普及、應用程序的增加，移動學習出現(xiàn)持續(xù)升溫的現(xiàn)狀。
　　本課題提出的基于校園網(wǎng)絡的移動學習系統(tǒng)，從普通中學的實際出發(fā)，設計并且實現(xiàn)了一個適合高中學生使用的移動學習系統(tǒng)，并且對其中的若干應用關鍵技術：如基于SCORM的SCO模板、用添加全局變量的方式對移動學習平臺中的資源的訪問粒度進行調整等進行了探討以及改進，并初步使用網(wǎng)站

3、加數(shù)據(jù)庫的方式建立了學習系統(tǒng)的模型，對學習系統(tǒng)的使用模塊內(nèi)容進行確定。由于該普通中學已經(jīng)建設了校園網(wǎng)，并且校園內(nèi)可以用WLAN進行接入，學生使用便攜電子設備（智能手機）的比率很高，但是并沒有相應的適合移動學習的系統(tǒng)。因此，本系統(tǒng)的開發(fā)，可以提高該普通中學的學生在校園里學習的效率，還有助于學校里的老師及時地了解學生學習的動向，應用該系統(tǒng)可以方便地了解學生學習中的熱點，通過對學生集中出現(xiàn)的問題了解，并通過了解該移動學習系統(tǒng)進行各種各樣的討論