美國公共圖書館暑期閱讀項(xiàng)目研究.pdf

1、目前，我國公共圖書館的閱讀推廣活動(dòng)蓬勃開展，學(xué)習(xí)并借鑒美國公共圖書館成熟的暑期閱讀項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)有助于我國閱讀推廣活動(dòng)的開展。美國公共圖書館的暑期閱讀項(xiàng)目形成于19世紀(jì)90年代后期，發(fā)展至今已有一百多年的歷史。暑期閱讀項(xiàng)目作為美國圖書館界的一項(xiàng)重要的閱讀推廣項(xiàng)目，發(fā)展至今積累了豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在各國圖書館界全民閱讀活動(dòng)中起到了積極的示范作用。暑期閱讀項(xiàng)目的萌芽、產(chǎn)生與發(fā)展與美國的社會(huì)背景相融合，不僅受到教育實(shí)踐的推動(dòng)也受到理論研究的牽引

2、，健全的組織保障同樣促進(jìn)了暑期閱讀項(xiàng)目的成熟。
　　暑期閱讀項(xiàng)目的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽起源、成形發(fā)展、成熟興盛三個(gè)階段，美國國家閱讀政策的頒布、圖書館法律法規(guī)的制定、專業(yè)性行業(yè)協(xié)會(huì)的支持、廣泛的社會(huì)合作、暑期閱讀相關(guān)研究的推進(jìn)都為暑期閱讀項(xiàng)目的開展提供了傾力支持，是保證項(xiàng)目持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)因素。文章對(duì)項(xiàng)目的歷史發(fā)展和實(shí)踐情況進(jìn)行分析，總結(jié)美國公共圖書館在暑期閱讀項(xiàng)目組織方式、年度主題制定、閱讀材料、項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)置等方面都為我國公共圖書館的閱