基于患兒心理的兒童醫(yī)院室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)實(shí)踐.pdf

1、患兒作為一個(gè)特殊的群體，其心理與正常兒童及成人有很大的不同，作為患兒主要醫(yī)療載體的兒童醫(yī)院，在其康復(fù)過(guò)程中扮演著重要的角色，尤其是兒童醫(yī)院的色彩環(huán)境對(duì)患兒的心理產(chǎn)生著不可忽視的重要作用，在較大程度上影響著患兒的康復(fù)速度、效果。因此，建立在兒童心理學(xué)等多學(xué)科交叉基礎(chǔ)上的兒童醫(yī)院色彩研究已經(jīng)開(kāi)始得到關(guān)注。
　　本文針對(duì)兒童醫(yī)院室內(nèi)空間色彩設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討。文章首先對(duì)兒童醫(yī)院室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的國(guó)內(nèi)外研究、應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行闡述;其次，根據(jù)色

2、彩原理與聯(lián)想主義心理學(xué)等相關(guān)理論，對(duì)兒童色彩感知發(fā)展、色彩對(duì)兒童生理、心理的影響等進(jìn)行了闡述，重點(diǎn)對(duì)兒童就醫(yī)心理特征的問(wèn)題進(jìn)行了探討;然后，歸納出基于患兒心理的兒童醫(yī)院室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)思路，并進(jìn)行了設(shè)計(jì)實(shí)踐的研究，重點(diǎn)通過(guò)提取自然界動(dòng)植物的色彩元素與形象元素進(jìn)行抽象、變化與重組處理，結(jié)合設(shè)計(jì)對(duì)象的實(shí)際設(shè)計(jì)了杭州下沙白楊社區(qū)衛(wèi)生院與杭州市兒童醫(yī)院醫(yī)療綜合樓兩個(gè)實(shí)例，分別闡述了這些項(xiàng)目的具體設(shè)計(jì)實(shí)踐過(guò)程;最后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談的形式對(duì)項(xiàng)目的具