簡介：河南南陽臥龍區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院特招醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生河南南陽臥龍區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院特招醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生34人模擬卷人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1行政訴訟中，兩個以上行政機(jī)關(guān)作出同一具體行政行為的，下列關(guān)于被告的描述，正確的是_____。A行政級別高的行政機(jī)關(guān)是被告B行政級別低的行政機(jī)關(guān)是被告C可以任選一個行政機(jī)關(guān)作為被告D共同作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是共同被告參考答案D本題解釋正確答案D答案解析行政訴訟法第25條規(guī)定“兩個以上行政機(jī)關(guān)作出同一具體行政行為的，共同作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是共同被告。”故選D。本題所屬考點(diǎn)行政法2馬克思說搬運(yùn)夫和哲學(xué)家之間的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是分工掘成的。”這表明人的才能_____。A與人的先天生理素質(zhì)沒有關(guān)聯(lián)4形而上學(xué)否定觀的實(shí)質(zhì)是_____。A否定一切B把肯定與否定絕對對立起來C肯定中包含著否定的因素D否定中包含著肯定的因素參考答案B本題解釋參考答案B【解析】形而上學(xué)否定觀的實(shí)質(zhì)是割裂肯定與否定的辯證關(guān)系，肯定就是肯定一切，否定就是否定一切。本題中否定一切只是形而上學(xué)否定觀的一個特點(diǎn)，即在強(qiáng)調(diào)否定時就會否定一切，形而上學(xué)否定觀的本質(zhì)是把肯定與否定絕對對立起來，所以本題選B項。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5如果江某用自己仿制的信用卡在自動取款機(jī)上提取了現(xiàn)金，下列說法正確的是_____。A江某構(gòu)成偽造金融票證罪B江某構(gòu)成偽造信用卡罪C江某構(gòu)成信用卡詐騙罪D應(yīng)該實(shí)行數(shù)罪并罰參考答案C本題解釋參考答案C答案解釋C。解析根據(jù)刑法第196條第1款的規(guī)定，使用偽造的信用卡進(jìn)行購買商品、提取現(xiàn)金等詐騙活動的，構(gòu)成信用卡詐騙罪偽造信用卡的行為又觸犯了偽造金融票證罪，信用卡詐騙罪和偽造金融票證罪之間是牽連關(guān)系，

簡介：浙江溫州醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院血透中心護(hù)理人員招考聘用浙江溫州醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院血透中心護(hù)理人員招考聘用12人模擬人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1我國是受自然災(zāi)害影響最嚴(yán)重的國家之一，下列關(guān)于我國自然災(zāi)害的表述中，符合實(shí)際的是_____。A長江中下游地區(qū)伏旱的同時，華北地區(qū)處于旱季B華北地區(qū)春旱的同時，新疆的河流進(jìn)入汛期C我國山地面積大，地震頻發(fā)的重要原因D凍雨發(fā)生時，地面上空有一層溫度高于0℃的暖層，因此不會威脅飛機(jī)飛行安全參考答案B本題解釋B【解析】長江中下游地區(qū)伏旱是在7、8月份，而華北地區(qū)一般是春旱，A項錯誤我國地震頻發(fā)的原因是我國位于環(huán)太平洋地震帶和地中海喜馬拉雅地震帶上（亞歐板塊和太平洋板塊、印度洋板塊的交界處），地殼活動劇烈，而不是我國山地面積大，C項錯誤凍雨發(fā)生時，會威脅到飛機(jī)的飛行，故D項錯誤。答案為B。本題所屬考點(diǎn)題庫原題分。這種觀點(diǎn)是_____。A客觀唯心主義觀點(diǎn)B主觀唯心主義觀點(diǎn)C形而上學(xué)唯物主義觀點(diǎn)D辯證唯物主義觀點(diǎn)參考答案C本題解釋【答案】C。解析近代形而上學(xué)唯物主義的歷史局限性具體表現(xiàn)在第一，機(jī)械性第二，形而上學(xué)性第三，不徹底性。形而上學(xué)唯物主義的根本缺陷是不了解人的實(shí)踐活動在人與世界關(guān)系中的意義和作用，只是從客體的方面去把握和直觀世界，抹殺了人及其意識的能動性。因此，在自然觀上是唯物主義的，在歷史觀上則陷人了唯心主義。題中觀點(diǎn)承認(rèn)世界的物質(zhì)性，但是否認(rèn)世界和物質(zhì)的變化、運(yùn)動承認(rèn)了人的自然屬性，但沒有認(rèn)識到人的社會屬性，即人在本質(zhì)上不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會關(guān)系的總和。因而，本題的正確答案是C。5我國提出了到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的奮斗目標(biāo)，為此必須堅持把_____放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置。A經(jīng)濟(jì)B文化C科技D教育參考答案C本題解釋【答案】C。解析在發(fā)展中國家科學(xué)院第十二次學(xué)術(shù)大會上，中國提出了到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的奮斗目標(biāo)。我們將秉持科學(xué)發(fā)展的理念，

簡介：河南許昌市襄城縣特招醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生和全科醫(yī)生特設(shè)崗位招考聘河南許昌市襄城縣特招醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生和全科醫(yī)生特設(shè)崗位招考聘用模擬卷用模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1孔子對不同問“孝，，的人回答不同。孟懿子問孝，子曰無違。，，子游問孝，子曰今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)不敬，何以別乎，，子夏問孝，子曰“色難?！鄙鲜鰡柎鸨砻鱛____。①“孝”的內(nèi)涵不具有共性②“不孝”的表現(xiàn)大體相同③“孝”的要求要體現(xiàn)個性④“孝”的方式應(yīng)因人而異A①②B①③C②④D③④參考答案D本題解釋D【解析】“孝”要因人而異，這是具體問題具體分析的典型體現(xiàn)，不同的回答體現(xiàn)了一個共同的主題“孝”共性，故排除①②，選D。本題所屬考點(diǎn)馬哲①教育部最近經(jīng)過研究再次了____學(xué)生守則。②大家聽到這里猛然____了過來，不約而同地大聲拍手歡呼起來。③一小時后，這匹烈性大紅馬終于被他____了。④中華人民共和國繼承法第十條規(guī)定“本法所說的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有____關(guān)系的繼子女。”A制訂醒悟治服撫養(yǎng)B制定醒悟制服扶養(yǎng)C制訂省悟治服撫養(yǎng)D制定省悟制服扶養(yǎng)參考答案B本題解釋【答案】B。解析④見法條原文，必須選“扶養(yǎng)”，②“醒悟”指一下子明白過來，“省悟”強(qiáng)調(diào)慢慢明白。由句中的“猛然”可知應(yīng)選“醒悟”。故本題只有選B。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5太陽系中的小行星帶位于_____。A火星軌道和木星軌道之間B木星軌道和土星軌道之間C地球軌道和火星軌道之間D火星軌道和金星軌道之間參考答案A本題解釋【答案】A。解析小行星帶是太陽系內(nèi)介于火星和木星軌道之間的小行星密集區(qū)域，由已經(jīng)被編號的120437顆小行星統(tǒng)計得到，985的小行星都在此處被發(fā)現(xiàn)。故本題答案選A。

簡介：學(xué)校醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會學(xué)校醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會在學(xué)習(xí)了兩年中醫(yī)課程之后，我慢慢意識到中醫(yī)根底理論是敘述中醫(yī)如何思索的，中醫(yī)診斷學(xué)是敘述中醫(yī)如何看病的，中藥學(xué)和方劑學(xué)是敘述中醫(yī)如何治病的，這四門課程理法方藥環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成一個中醫(yī)學(xué)生對中醫(yī)的完整認(rèn)知，也構(gòu)成一個中醫(yī)醫(yī)生看病的的全過程。思索可以是多角度、多層次的、多廣度的，診斷可以是多方面的，中西結(jié)合好像是現(xiàn)代臨床。的趨勢，而治療更可以是多種的。針灸推拿作為一種在國際上更為被認(rèn)可和廣泛通行，更有甚者認(rèn)為扎針就是中國。除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，我更盼望可以實(shí)際操作一下，通過實(shí)踐加深理解，以豐富我的中醫(yī)素養(yǎng)。于是，我到我們當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)院針灸科見習(xí)三周。到針灸科的第一天，這與我在學(xué)校所見到的針法有所不同。我在學(xué)校所看到的只有下針，過20分鐘之后起針。而在這里，我了解到醫(yī)生會依據(jù)病情的不同，選穴組方，猶如我所熟識的組藥成方一般，再一一施針，同時要協(xié)作上電療機(jī)以代替醫(yī)生連續(xù)行針來給病人持續(xù)有效刺激，再加上烤燈給針扎處強(qiáng)有力的滲透治療。此外還會依據(jù)病情的不同，加以或推拿按摩、或艾灸、或拔罐等來幫助治療，以使病人盡快緩解病痛，到達(dá)康復(fù)的目的。在實(shí)際操作中，我在教師的指導(dǎo)下學(xué)會了電療機(jī)的連接。依據(jù)不同人來預(yù)備貼敷。我們馬上綻開工作，把一卷卷醫(yī)用膠布撕成分別適合大人小孩兩種大小的正方形，預(yù)備待用，依據(jù)每一次貼敷位置的不同，依次選穴，扎梅花針，拔罐放血，再放上小藥丸，貼上膠布，就可以了。如有鼻炎，還要帶上兩個藥丸，每晚各貼印堂一次，連貼兩天。小孩一般不用扎梅花針，身體強(qiáng)壯的、年齡較大的可以拔罐，年齡較小的可以直接放藥丸貼膠布。有些病人對醫(yī)用膠布過敏，可以用麝香壯骨膏等膏藥代替，貼敷2448小時就可以撕下來，期間盡量少出汗，以防止膠布不粘而掉下來。三伏貼用于治療鼻炎、哮喘、氣管炎、支氣管炎、等呼吸系統(tǒng)疾病，以及小兒體質(zhì)弱易感冒，一般三年為一個療程。有些病人三年就好了，好了之后也可以再貼以加以穩(wěn)固效果，而有的病人甚至貼了一年就病愈，不再復(fù)發(fā)，不少小朋友貼了之后冬季感冒次數(shù)也大大削減，這些都證明三伏貼是有確的確實(shí)的療效的。在見習(xí)期間，通過閱讀一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的書籍，我了解到中國最頂尖的醫(yī)學(xué)院中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)就始終堅持醫(yī)教研三位一體模式，醫(yī)學(xué)生進(jìn)入?yún)f(xié)和后要經(jīng)過八年學(xué)習(xí)，十余年住院醫(yī)師的培育才可能成為獨(dú)當(dāng)一面的合格醫(yī)生。而現(xiàn)在，我正處于醫(yī)這一階段，應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向教師學(xué)習(xí)，向臨床學(xué)習(xí)，向病人學(xué)習(xí)，已得到學(xué)問、力量，形成自然科學(xué)與人文科學(xué)雙方面的素養(yǎng)，努力進(jìn)步爭取早日成為一名合格的臨床中醫(yī)生。

簡介：第1頁共2頁醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)院?！皟商嵋粍?chuàng)兩提一創(chuàng)”學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)虎年伊始，義烏發(fā)起了一場規(guī)模宏大的“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、提質(zhì)提效”主題活動。我們教師也認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局深化“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、提質(zhì)提效”主題活動提升創(chuàng)新力推進(jìn)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)市建設(shè)____，意見內(nèi)容為全面貫徹落實(shí)全國全省教育工作會議精神，積極響應(yīng)市委“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、提質(zhì)提效”加強(qiáng)創(chuàng)新力建設(shè)主題活動，鞏固義烏教育創(chuàng)新發(fā)展成果，進(jìn)一步辦好人民滿意教育，結(jié)合我市教育跨越提升、創(chuàng)新發(fā)展的新形勢，決定在教育系統(tǒng)開展以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)均衡示范市，建教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)市”為主線的“兩創(chuàng)兩提”主題教育活動。感觸頗深。一、一、在創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)方面，要不斷解放思想，思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度。小學(xué)英語教學(xué)本來就是個新生的事物，沒有老一套的模式，創(chuàng)新也是必然的，在每天的對教學(xué)的反思中提煉精華，總結(jié)出一些屬于自己的教學(xué)方法，并在教學(xué)過程中激發(fā)自身主動適應(yīng)、積極進(jìn)取、自我加壓的學(xué)習(xí)熱情。生活是創(chuàng)新的源泉，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的途徑，是追求創(chuàng)新的動力。要做創(chuàng)新教師，要時刻____學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，時刻____自己的教育教學(xué)生活。生活中有許多細(xì)節(jié)值得我們?nèi)ニ伎?，需要我們?nèi)?chuàng)新。學(xué)習(xí)、借鑒、模仿，借他山之石，可以攻玉，這樣久而久之，我們就有了創(chuàng)新的意識，創(chuàng)新的習(xí)慣，創(chuàng)新的思維和創(chuàng)新的能力。我相信創(chuàng)新能帶來成就，作為一名教師，只有首先確認(rèn)了自身的價值感、使命感，才會有強(qiáng)大的精神動力。二、二、在提質(zhì)提效方面，多聽課學(xué)習(xí)交流，多讀一些教育教學(xué)理論，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。著名教育家蘇霍姆林斯基也說過“讀書，讀書，再讀書，教師要把讀書當(dāng)成第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物?！痹诋?dāng)今學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)是一個人的必須具備的素質(zhì)。而作為一名從事教育第2頁共2頁工作教師，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，確立終身學(xué)習(xí)的觀念，時時學(xué)習(xí)，事事學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才是教師自身發(fā)展的必由之路。在教學(xué)實(shí)踐中，要始終把“半小時課堂”和“高效課堂”的理念擺在首位，在了解學(xué)生、教學(xué)設(shè)計上苦下功夫，真正提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。三、三、教育的兩創(chuàng)兩提離不開教師隊伍建設(shè)。教師隊伍建設(shè)是教育內(nèi)涵發(fā)展重中之重的工作，因此提高自身修養(yǎng)和內(nèi)涵也尤其重要。我認(rèn)為自身修養(yǎng)包括良好的心理素質(zhì)和較高的專業(yè)素養(yǎng)。在對待學(xué)生上，要善待學(xué)生，要尊重學(xué)生的自我，平等對待每一個人，讓不同的學(xué)生盡可能在課堂上得到最大程度的發(fā)展。另外提高教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)離不開“學(xué)習(xí)”兩個字，要定期看一些教育教學(xué)雜志，定期觀看一些名師講座，一定會給我以啟迪。我要以這次兩創(chuàng)兩提活動為起點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)，多反思，多提高，在培育學(xué)生的同時，也要在職業(yè)生涯中不斷充實(shí)和謀求自我發(fā)展，在今后的工作中取得更大的成績。

簡介：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)體會與建議醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)體會與建議篇一統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)心得體會統(tǒng)計學(xué)個人心得12級會計7班3212005244謝翠欣在學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)之前，談起統(tǒng)計我腦袋中就浮現(xiàn)出計數(shù)，一大堆枯燥的數(shù)字，還有一長串的數(shù)學(xué)計算式。在我眼中，統(tǒng)計學(xué)是一門非?？菰锓浅握{(diào)的學(xué)科，它不像數(shù)學(xué)那樣強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的推理和邏輯，而是僅僅需要搜集原始資料，套用數(shù)學(xué)公式而已，我甚至不是很喜歡這門課程。但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對統(tǒng)計學(xué)有了全新的認(rèn)識。我開始意識到統(tǒng)計學(xué)在學(xué)術(shù)研究中，在公司決策中，在國家制定方針政策時在社會生活的各個方面都發(fā)揮著重要作用，我開始了解到統(tǒng)計學(xué)是一個理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科，非常具有實(shí)踐性，統(tǒng)計的原始資料全部來源于實(shí)際生活。統(tǒng)計學(xué)也是一種成熟的學(xué)科，它有它獨(dú)立而完備的理論體系，它是相當(dāng)科學(xué)的，它是以數(shù)學(xué)作為它的基本工具，但它有比數(shù)學(xué)更有實(shí)際用途，它可以對生活中大量的無序的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出它們的規(guī)律，從而為研這些公式真正的意義和使用方法，單純的死記硬背效率頗低。拿抽樣估計來說，計算抽樣平均誤差的公式之多，方法之眾，讓同學(xué)們的腦袋混沌了好久。大家私下交流，混沌的原因在于不知道這些公式的來龍去脈，只將條件帶入相應(yīng)的公式計算答案的方法是以前沒有經(jīng)歷過的，需要一段時間的適應(yīng)過程。相關(guān)與回歸分析同樣吸引人。因?yàn)橹拔移娴恼J(rèn)為相關(guān)關(guān)系沒有確切的規(guī)律可循，更不容說計算出事物的內(nèi)在聯(lián)系了。然而科學(xué)證明，不但相關(guān)系數(shù)可以計算出來，回歸方程也可以用來做分析預(yù)測。我想起了一句話任何學(xué)科脫離了統(tǒng)計都將不是科學(xué)。只有統(tǒng)計能僅憑現(xiàn)象就能分析歸納出事務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系，給我們呈現(xiàn)出一個更明朗的世界。時間序列分析在我看來是和我的專業(yè)會計聯(lián)系最緊密的知識。運(yùn)用所學(xué)到的知識可以分析出公司銷售額的各種增長情況，公司的銷售額有什么樣的季節(jié)變化規(guī)律，還能建立一個模型對未來的財務(wù)情況做出預(yù)測。這么快一個學(xué)期統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，我才剛剛了解統(tǒng)計學(xué)，我知道統(tǒng)計學(xué)知識還能運(yùn)用到店鋪開設(shè)選址等等的問題上，這是我比較感

簡介：醫(yī)學(xué)史心得體會及感受醫(yī)學(xué)史心得體會及感受醫(yī)學(xué)史（心得體會）及感受在人類社會的進(jìn)展時期，人們利用才智發(fā)覺了疾病，并治療簡潔的生理疾病。隨著社會的不斷，前人總結(jié)了治病救人的秘方，才逐步形成當(dāng)今的醫(yī)學(xué)。目前醫(yī)學(xué)在人類社會文明進(jìn)展進(jìn)程中起著重要的作用。下面醫(yī)學(xué)史的進(jìn)展概況。醫(yī)學(xué)與安康史領(lǐng)域的討論近年來進(jìn)展快速。約翰伯納姆在本書中把醫(yī)學(xué)史介紹給了對該領(lǐng)域比擬生疏的讀者。他讓我們一窺堂奧的這個領(lǐng)域，一度只有醫(yī)生們縱筆馳騁，而在今日，它不僅吸引著一般的歷史學(xué)家，也吸引著決策者和各種類型的醫(yī)務(wù)工。醫(yī)學(xué)史的魅力在于歷史本身固有的戲劇性，醫(yī)學(xué)化勢力與去醫(yī)學(xué)化勢力之間持續(xù)的比賽，尤其涉及到如下五個方面全部時間、全部地點(diǎn)的治療者，從作法的巫師到技術(shù)專家各個時代、各種文化中的病人種種疾病，從魔鬼附身到每半小時擴(kuò)大一英寸的可怕感染，還有不易發(fā)覺的環(huán)境毒害新思想的發(fā)覺與傳播，所謂的新思想巨細(xì)并出，瑕瑜參見圍圍著醫(yī)療保障的無盡爭辯，它如何影響社會，同時又如何受到社會環(huán)境和社會制度的制約。作為醫(yī)學(xué)的組成局部的中國醫(yī)學(xué)，同樣是討論人體生命活動、疾病求，明代李濂醫(yī)史，清代醫(yī)史類著作漸漸增多，如王宏翰的古今醫(yī)史，徐靈胎的醫(yī)學(xué)源流論等，根本上都是以醫(yī)學(xué)人物為主體的名醫(yī)傳記性著作。涉及醫(yī)藥衛(wèi)生各個領(lǐng)域，并以系統(tǒng)論述中國醫(yī)學(xué)編年史為特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)通史著作的消失，當(dāng)首推陳邦賢中國醫(yī)學(xué)史1919先生在論述自己為何討論中國醫(yī)史學(xué)時指出“世界醫(yī)學(xué)昌明之國，莫不有醫(yī)學(xué)史、疾病史、醫(yī)學(xué)閱歷史、有用史、批判史等，以紀(jì)其歷朝醫(yī)事之沿革，及其進(jìn)化之理由，且以醫(yī)史學(xué)為醫(yī)學(xué)中獨(dú)立之科學(xué)。吾國昔時亦有李濂醫(yī)史，甘伯宗名醫(yī)傳，發(fā)皇往哲之奧賾，然咸秉傳體，不過較方技傳為略詳耳，吾國數(shù)千年之醫(yī)學(xué)，豈區(qū)區(qū)傳記遽足以存掌故資考證乎哉，此邦賢之所以發(fā)憤編輯中國醫(yī)學(xué)史也。1932年其次次修訂，被收入中國文化史叢書中，后經(jīng)日人山本成之助日譯在東京出版，1957年第三次修訂出版，內(nèi)容更加豐富，各版次或有屢次印刷，影響國內(nèi)外中國醫(yī)學(xué)史討論甚巨。繼而則有王吉民、伍連德合著的中國醫(yī)史英文版，1932年，李濤醫(yī)學(xué)史綱1940，中國醫(yī)史討論在本世紀(jì)三、四十年月間曾比擬活潑，創(chuàng)辦了中華醫(yī)史學(xué)會和中華醫(yī)史雜志，曾有較多的高水平醫(yī)史論文發(fā)表，推動了中國醫(yī)史學(xué)討論向著深層次進(jìn)展，其間雖屢次停刊，但七十年月末復(fù)會、復(fù)刊后學(xué)術(shù)溝通空前富強(qiáng)，北京、上海、廣州、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、吉林、福建、浙江、陜西、安徽、廣西、四川、河

簡介：醫(yī)學(xué)院護(hù)士簡歷封面背景模板醫(yī)學(xué)院護(hù)士簡歷封面背景模板醫(yī)院簡歷封面背景圖醫(yī)學(xué)院護(hù)士簡歷范文基本信息姓名WWW性別女出生年月1986102民族漢族最高學(xué)歷大專現(xiàn)居住地湖南省長沙市工作年限一年到崗時間兩個星期聯(lián)系電話031186666666求職意向應(yīng)聘類型全職應(yīng)聘職位護(hù)士護(hù)理人員,醫(yī)療管理人員,醫(yī)藥代表期望工作地區(qū)長沙市期望月薪面議自我評價1、在學(xué)校通過為期一個月的培訓(xùn)已獲得了全經(jīng)過一年的臨床實(shí)踐，已具備較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了提高。培養(yǎng)了敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨(dú)立完成工作的能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度。學(xué)會用細(xì)心愛心耐心責(zé)任心對待患者，適應(yīng)了整體護(hù)理的發(fā)展需要。教育背景20059至20087學(xué)校名稱河北北方學(xué)院專業(yè)名稱高護(hù)取得學(xué)歷大專在校實(shí)踐20079至20086實(shí)踐公司名稱河北北方學(xué)院附屬第一醫(yī)院所在部門住院部所任職務(wù)護(hù)士實(shí)踐描述本人學(xué)習(xí)2年的專業(yè)知識，在省三甲醫(yī)院河北北方學(xué)院附屬第一醫(yī)院為期8個月的臨床實(shí)習(xí)，輪轉(zhuǎn)科室有婦產(chǎn)科、呼吸內(nèi)科、泌尿、急診、ICU、手術(shù)室等科室，已掌握各類基本護(hù)理操作，希望可以進(jìn)入臨床護(hù)理，本著勤奮好學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度作好本職工作，更好服務(wù)于病人，做到病人滿意，醫(yī)院放心IT技能

簡介：醫(yī)學(xué)生個人面試自我介紹精選醫(yī)學(xué)生個人面試自我介紹精選1尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)您好我叫某某某，今年某某歲。希望通過這次面試能夠展示自我，提高自我。我是某族，我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在某某某實(shí)習(xí)過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)取。如果我有機(jī)會被錄用的話，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價值，爭當(dāng)人民公仆，做合格的醫(yī)生。同時，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。醫(yī)生是一個神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。雷鋒說過人的生命是有限的，而為人民服務(wù)豐富的社會工作經(jīng)驗(yàn)不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風(fēng)。在小學(xué)、初中、高中，一直到大學(xué)各階段中，我曾任班長，學(xué)習(xí)委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評，我所在的班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人也多次贏得了優(yōu)秀共青團(tuán)員、工作積極分子等榮譽(yù)稱號。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。3我是某某學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)某某級本科學(xué)生，將于某某年某月畢業(yè)。在即將叩響社會這扇大門時，我懷著無比的真誠和高度責(zé)任感把我的人生向您靠攏。五年的大學(xué)生活使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情、上進(jìn)、不屈不撓的性格和誠實(shí)、守信、有責(zé)任心、有愛心的人生信條。五年，厚積薄發(fā)的五年，給我的輕叩柴扉留下一個自信而又響亮的聲音。以上是我的求職面試自我介紹。在即將走向社會之時，誠望貴單位全面考察我的情況，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，并在日后工作中，不懈拼搏之勁，不失進(jìn)取之心，克盡己能，為貴單位事業(yè)奉獻(xiàn)自

簡介：第1頁共4頁醫(yī)學(xué)心理學(xué)心得體會范本醫(yī)學(xué)心理學(xué)心得體會范本這個學(xué)期學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)這門課，老師講了很多東西，這門課其實(shí)講的東西也很多，但是課時所限只能初略講一講，我也瀏覽了一下網(wǎng)上的課件，稍微講講我對這門課的心得。先是常規(guī)的，關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)包含的部分等。第一是基礎(chǔ)知識部分。其中普通心理學(xué)知識是學(xué)習(xí)任何一門應(yīng)用心理學(xué)包括醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識。與醫(yī)學(xué)有關(guān)的理論也很多，但行為理論、精神分析理論、心理生物理論、認(rèn)知理論等能較全面解釋醫(yī)學(xué)中的問題。第二是臨床基礎(chǔ)部分。指發(fā)病、診斷、治療中的醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識和技術(shù)，主要有心理應(yīng)激、心理評估和心理干預(yù)等章節(jié)。這部分是對心身相關(guān)知識和理論在疾病發(fā)生發(fā)展、診斷、治療中的作用做縱向的描述。是醫(yī)學(xué)心理學(xué)在臨床應(yīng)用的基本知識和技能部分。第三是臨床應(yīng)用部分。指醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識和技術(shù)直接應(yīng)用于臨床的實(shí)施。包括心身疾病、病人心理、醫(yī)患關(guān)系、睡眠和疼痛心理，以及專業(yè)的心理咨詢等章節(jié)內(nèi)容。那我們先說說____要學(xué)。隨著社會的發(fā)展，心理疾病增多。如神經(jīng)病。心身疾病多了。醫(yī)學(xué)樣式的形成要求要懂得醫(yī)學(xué)心理學(xué)。心理學(xué)為醫(yī)學(xué)作出了貢獻(xiàn)心理咨詢門診的誕生為心理疾病患者提供了場所。心理測驗(yàn)已被越來越多的醫(yī)院所應(yīng)用。心理治療臨床醫(yī)生認(rèn)識。心理生常識的宣傳，對預(yù)防心理疾病起到了積極作用。當(dāng)生活中過久過強(qiáng)的應(yīng)激事件發(fā)生時。____有人患冠心病，有人患消化性潰瘍，有人患支氣管哮喘等，研究表面就是每個人的個性不同造成的，同時它也影響著疾病的康復(fù)。第3頁共4頁也可能導(dǎo)致心身及精神疾病。這就需要我們積極的面對，如在日常生活中，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是高三的學(xué)生在經(jīng)歷了____年的學(xué)習(xí)努力后，迎來了高考。然而一些人的高考成績并不理想，面對這樣的挫折，很多學(xué)子因無法面對而選擇了自殺來結(jié)束這樣的問題。生活中我們還會因各種各樣的關(guān)系而遇到一些困擾我們的問題，在如今的社會很多人開始選擇心理咨詢來解決這些問題。如廣場____癥，密閉空間____癥，強(qiáng)迫癥等都可以通過心理學(xué)的方法來治療。還有很多人是因?yàn)閼賽蹎栴}，如那位高爾夫球場的球童，她因?yàn)閷ψ约何磥淼牟淮_定性而感到非?？鄲?，老師采用了讓她擁有企業(yè)競爭實(shí)力的方法讓她對自己的未來有了安全感，從而解除她的困惑。作為一名非心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我將來可能不是一名職業(yè)的心理咨詢師，但周圍的朋友常常也會因一些問題而把自己當(dāng)做傾訴的對象，這就需要我們做一名很好的傾聽者。例如認(rèn)真地聽朋友的講述，或許她們在哭泣時需要的只是我們默默地遞過去的紙巾，靜靜的聆聽。不同的氣質(zhì)類型也會造成人們在面對問題時的態(tài)度不同。我是一個多血質(zhì)和粘液質(zhì)混合的人，這使我面對問題時比較樂觀而有時候做事不能夠做到面面俱到。學(xué)醫(yī)的我，在不久的將來會走向臨床。在面對病人時，我就需要建立一個良好的醫(yī)患關(guān)系，以便獲得更加全面的資料和病人的積極配合來達(dá)到一個更好的治療效果。這也就體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)對每一位醫(yī)生的必要性。因?yàn)獒t(yī)生與病人之間關(guān)系越來越緊張，醫(yī)療糾紛也越來越多，很多是因?yàn)獒t(yī)生與病人的溝通不夠而致。一位優(yōu)秀的醫(yī)生不僅要有醫(yī)技更要有醫(yī)德，正如古人云“大醫(yī)精誠”。

簡介：醫(yī)學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會醫(yī)學(xué)生三下鄉(xiāng)社會醫(yī)學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會醫(yī)學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報告實(shí)踐報告30003000字66篇醫(yī)學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會醫(yī)學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報告3000字篇一實(shí)踐目的大學(xué)生農(nóng)村科普行活動，深入到農(nóng)村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查、科普學(xué)問調(diào)查等調(diào)查活動，宣傳科學(xué)種植學(xué)問、提高環(huán)境愛護(hù)意識。同時讓大學(xué)生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實(shí)踐中增長了學(xué)問，得到了熬煉，將學(xué)校所學(xué)的學(xué)問付諸于實(shí)踐，增加社會閱歷，以便以后能更好地參與公共衛(wèi)生工作。實(shí)踐活動的感受及意義短短X天的暑期社會實(shí)踐活動完畢了，但它給我們的影響是深遠(yuǎn)的，真是收獲許多，感受很深。我充分熟悉到了只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地完成工作?；顒又皯?yīng)細(xì)心規(guī)劃，盡量想的周全些，則后面就順當(dāng)些，究竟好的開端是勝利的一半活動過程中對消失規(guī)劃之外的狀況應(yīng)能夠敏捷而合理地進(jìn)展調(diào)整此類調(diào)查活動首先更應(yīng)當(dāng)取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾的理解支持這樣才能提高工作效率，更好地完全任務(wù)。此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國家農(nóng)村的根本狀況。我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處，特殊是__縣這個人口調(diào)整死亡率全國第一的地方。經(jīng)調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染比擬嚴(yán)峻，盡管當(dāng)?shù)赜小笆研】荡濉保彩枪んw會。今年我參加的隊伍是外語系大學(xué)生骨干掛職實(shí)踐效勞隊，聽從__街道辦事處的安排，被安排到__居委會掛職。短短的幾天，我了解到__居委會確的確實(shí)是與群眾直接聯(lián)系的機(jī)構(gòu)，看到了居委會工作的干部對待群眾急躁和氣、有禮有心、效勞到位的的態(tài)度，許多細(xì)節(jié)讓我感受到了作為一名干部，要全心全意為人民效勞的定義。比方，有一名老人來到居委會反映狀況，__讓老人先坐下，仔細(xì)地聽老人反映狀況，然后急躁地同老人講解。這一幕，我沒有看到作為一名書記與群眾的距離感，一切都是那么的溫馨美妙。這幾天__給我們安排的工作主要是一些文件資料的整理，如整理婦女育齡信息表和戶口登記本等。在掛職期間，我們還隨__去探望五保戶、到每家每戶派發(fā)宣傳“建立__城市”信件。讓我印象深刻的是我們?nèi)ヌ酵艘幻灞衾先?，他不在家，推開矮小的瓦房的一扇扇破舊的門，房里漆黑一片，蜘蛛網(wǎng)橫掛著，從__那里了解到，這位老人一個月前發(fā)生了車禍仍住院中，已經(jīng)一個月沒有回家了。再看看老人居住的簡陋條件，那一刻，我的心特殊的疼。我突然明白，許多時候我們要學(xué)會珍惜，有些我們看不在眼里的東西，但對于許多人來說卻是珍寶，我們要在學(xué)習(xí)工作之余，多幫忙那些需要幫忙的人們。在派發(fā)宣傳單的過程中，群眾們對身穿“大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”黃色服裝的隊伍很歡送也很熱忱，比方，有些群眾會主動過來詢問狀況，微笑

簡介：編者第一章免疫學(xué)簡介復(fù)習(xí)要點(diǎn)1熟識免疫的概念。2了解免疫應(yīng)答的類型與作用。3熟識免疫細(xì)胞的種類、分布。4熟識免疫組織與器官的組成及淋巴細(xì)胞再循環(huán)的過程。5了解免疫病理與免疫性疾病。一、單項選擇題1免疫的概念是A機(jī)體的抗微生物感染功能B機(jī)體清除損傷和年輕細(xì)胞的功能C機(jī)體排解非自身物質(zhì)的功能D機(jī)體識別、殺滅與清除外來微生物的功能E機(jī)體識別和排解抗原性物質(zhì)的功能病原微生物侵入機(jī)體后，首先激起機(jī)體的免疫應(yīng)答類型是A,固有性免疫應(yīng)答B(yǎng)適應(yīng)性免疫應(yīng)答C兩者同時被激起D以上都不是E以上都是免疫應(yīng)答對機(jī)體是A有利的反響B(tài),不利的反響C有時有利，有時不利D適當(dāng)時有利，不適當(dāng)時不利E以上都不是人類的中樞免疫器官是A胸腺和粘膜伴隨的淋巴組織B骨髓和粘膜伴隨的淋巴組織C淋巴結(jié)和脾臟D淋巴結(jié)和骨髓E骨髓和胸腺人類免疫細(xì)胞分化成熟的場所是A淋巴結(jié)和胸腺B淋巴結(jié)和骨髓C骨髓和脾臟D,骨髓和胸腺E淋巴結(jié)和脾臟四周免疫器官包括A骨髓、淋巴結(jié)、脾臟B胸腺、脾臟、粘膜組織C腔上囊、脾臟、扁桃體D脾臟、淋巴結(jié)、粘膜伴隨的淋巴組織E扁桃體、骨髓、淋巴結(jié)人類B細(xì)胞分化成熟的場所是A骨髓B法氏囊C脾臟D胸腺E淋巴結(jié)人體最大的外周免疫器官是A骨髓B法氏囊C脾臟D胸腺E淋巴結(jié)T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞定居的部位是A中樞免疫器官B四周免疫器官C胸腺9移植抗原是ACD分子BAM分子CCKSDHLA分子EIG分子MHC的基因是A掌握免疫應(yīng)答的基因B編碼TCR肽鏈的基因C編碼IG高變區(qū)的基因D編碼IL1分子的基因E編碼C3分子的基因按產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、組織分布與功能可將HLA復(fù)合體A肽結(jié)合區(qū)BIG樣區(qū)C跨膜區(qū)D胞漿區(qū)E以上都不是27HLA檢測用于法醫(yī)上的個體識別是由于★★AHLA檢測需要的材料HLADR少2121HLAIII類分子是A抗體D移植抗原★B粘附分子E抗原受體C補(bǔ)體成分22表達(dá)HLAI類分子密度最高的細(xì)胞是23表達(dá)HLAI類分子密度最高的細(xì)胞是A肝細(xì)胞B血管內(nèi)皮細(xì)胞C皮膚細(xì)胞D淋巴細(xì)胞E肌肉細(xì)胞24一般認(rèn)為，人的IR基因位于★AHLAI類基因區(qū)BHLAII類基因區(qū)CHLAIII類基因區(qū)DIGH基因區(qū)E以上都不是25MHC分子參與以下哪種細(xì)胞的分化過程★A造血干細(xì)胞分化為淋巴干細(xì)胞B淋巴干細(xì)胞分化為原T淋巴細(xì)胞C前T淋巴細(xì)胞分化為成熟T淋巴細(xì)胞D成熟T淋巴細(xì)胞分化為記憶T淋巴細(xì)胞E淋巴干細(xì)胞分化為原B淋巴細(xì)胞26在AMLR中被自身T淋巴細(xì)胞識別的分子是★★AMHCI類分子BAMCMHCII類分子DSMLGECKS27腎移植中各HLA基因座協(xié)作的重要性依次為★★AHLADRBHLABCHLAADIILAAEHLABAHLADRFHLABGHLAAHIILAAIHLABHLABHLAAHLADRHLABHLADRHLAAHLADRHLABHLADRHLAA

簡介：第1頁共3頁醫(yī)學(xué)考研心得模板醫(yī)學(xué)考研心得模板對報考臨床醫(yī)學(xué)的廣大考生而言，除了政治、英語、兩門公共課之外，對最終成績有舉足輕重影響的就是專業(yè)課西醫(yī)綜合的考查，因此專業(yè)課的復(fù)習(xí)要“先下手為強(qiáng)”?；A(chǔ)階段復(fù)習(xí)，顧名思義，以夯實(shí)基礎(chǔ)知識、掌握基本解題方法為重。專業(yè)課考研輔導(dǎo)專家們建議____年考研的同學(xué)們，這一階段的復(fù)習(xí)需著重注意以下幾方面的問題11階段復(fù)習(xí)目標(biāo)本階段主要用于跨專業(yè)考生學(xué)習(xí)考試指南和考試分析，要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對涉及到的各類知識點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型，本專業(yè)考生要在抓好專業(yè)課課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上溫習(xí)指定參考書，為下一個階段做好準(zhǔn)備。22復(fù)習(xí)教材在這里主要列出基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)所用到的參考書目，對于強(qiáng)化階段和沖刺階段，考生有更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也會有相應(yīng)的參考書目，在此就不一一列出。教材生理學(xué)生物化學(xué)病理學(xué)診斷學(xué)內(nèi)科學(xué)外科學(xué)人民衛(wèi)生出版社第七版教材全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試西醫(yī)綜合考試大綱高等教育出版社全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試西醫(yī)綜合考試分析高等教育出版社____年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試西醫(yī)綜合考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)及真題全解高等教育出版社在使用以上參考書目之前要對這幾本參考書目有一定的了解。首先，考試大綱是學(xué)習(xí)必須要學(xué)習(xí)的，因?yàn)榇缶V中對考查知識點(diǎn)和考查目標(biāo)都有詳細(xì)的規(guī)定，第3頁共3頁22知識的學(xué)習(xí)從知識掌握的微觀角度而言，基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)當(dāng)全面、細(xì)致，結(jié)合教材對考試大綱中規(guī)定的考點(diǎn)進(jìn)行深入的理解、掌握，腳踏實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于考綱中對各考點(diǎn)的考查要求存在一定的差異，相應(yīng)地也應(yīng)當(dāng)注意有所側(cè)重。復(fù)習(xí)時可結(jié)合自身學(xué)習(xí)掌握的情況，對考綱中做重點(diǎn)要求以及自己掌握較為薄弱的知識內(nèi)容上多下工夫，以求將重點(diǎn)、難點(diǎn)一網(wǎng)打盡。特別地，帶著對知識內(nèi)容的理解與思考細(xì)讀參考書目中對知識要點(diǎn)的剖析，必定能使復(fù)習(xí)扎實(shí)到位，步入良性循環(huán)。從宏觀角度來講，西醫(yī)綜合考試范圍為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的生理學(xué)、生物化學(xué)和病理學(xué)；臨床醫(yī)學(xué)中的內(nèi)科學(xué)包括診斷學(xué)和外科學(xué)。知識點(diǎn)范圍很廣，若僅采用零散記憶與理解的復(fù)習(xí)模式，勢必導(dǎo)致看一點(diǎn)忘一點(diǎn)的情形，而且重新回顧已復(fù)習(xí)過的內(nèi)容的時候感覺像一盤散沙般難成體系。因此考研輔導(dǎo)專家們建議大家復(fù)習(xí)的時候萬萬不可脫離整體的知識框架，復(fù)習(xí)每一章的時候，在回顧課堂所學(xué)知識之后自己嘗試列一下這個章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)圖，把握這一部分內(nèi)容的宏觀結(jié)構(gòu)；對于剛開始復(fù)習(xí)的同學(xué)而言這一步驟可能頗具難度，大家可選用內(nèi)含各章節(jié)清晰、詳盡知識結(jié)構(gòu)圖的參考書，如考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)及真題全解，在此基礎(chǔ)上完善、修正自己的框圖，形成對整章內(nèi)容的一個完整、清晰、層次分明的總體認(rèn)識。同時，我們需要系統(tǒng)掌握上述醫(yī)學(xué)學(xué)科中的基本理論、基本知識和基本技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能綜合分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題?；A(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對復(fù)習(xí)全程的整體效果起著至關(guān)重要的作用，因此正確的復(fù)習(xí)方法是最終成功的必要保證。祝同學(xué)們復(fù)習(xí)順利。

簡介：第1頁共5頁醫(yī)學(xué)崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會醫(yī)學(xué)崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇1當(dāng)我還在____直達(dá)____的快速列車上的時候，腦海中就在勾勒____的樣子。時隔五年之后我又一次與____重逢，神圣而又神秘的海淀醫(yī)院將要伸出她的雙臂把我攬入懷中。在我的人生歷程中，我將此次____之行作為我的一個重要的轉(zhuǎn)折。從下車見到嚴(yán)謹(jǐn)而又平易近人的馬主任與黃大夫時，您二位就讓我心里有股暖流在涌動，有一種家的感覺，在____這樣的現(xiàn)代化大都市中沒有一絲漂泊的感覺。隨后醫(yī)院又為我們安排了內(nèi)容詳實(shí)的崗前培訓(xùn)，讓我們對馬上要投入的臨床實(shí)習(xí)工作有了大致的了解和心理準(zhǔn)備。各主要科室主任百忙抽出一忙對我們實(shí)習(xí)中可能遇到的各種問題進(jìn)行了較為詳盡的闡述，使我們受益匪淺。培訓(xùn)中，每個領(lǐng)導(dǎo)與主任都能深入淺出跟我們講解有____意事項，氣氛也很活躍，我們并未有絲毫的拘束，院領(lǐng)導(dǎo)們的談笑風(fēng)生與平易近人給我們留下了非常深刻的印象，他們每個人都散發(fā)著一種獨(dú)特的人格____力，是我們今后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。特別是我們可愛的馬老師與黃老師從我們踏上____的那一刻起就對我們的方方面面進(jìn)行了無微不至的關(guān)懷與照顧，讓我們有種賓至如歸的感覺，醫(yī)院給予了我們大家高規(guī)格的接待，我們都很感激，有醫(yī)院的大力支持，我們理應(yīng)加倍努力積極配合醫(yī)院在自己崗位上好好做好自己的工作，讓海淀醫(yī)院以我們?yōu)樽院?，讓母校以我們?yōu)闃s耀。無論怎么說，行動都將證明一切，事實(shí)將決定一切，通過今后我們大家在各自崗位上的表現(xiàn)，相信我們會得到醫(yī)院的肯定的，不會讓醫(yī)院和母校失望。培訓(xùn)中，我們對醫(yī)療過程中會遇到的各種情況，尤其是醫(yī)院糾紛方面，真的讓我們有了很真切的感受，也給了我們很強(qiáng)震撼，我們強(qiáng)烈意識到要面臨的壓力與挑戰(zhàn)，深深體會到醫(yī)學(xué)的確是一門藝術(shù)。俗話說壓力產(chǎn)生動力，雖然我們面臨的挑戰(zhàn)是第3頁共5頁，今天我們能有機(jī)會在這樣的醫(yī)院工作是一個難得的機(jī)會，需要釋放____與創(chuàng)新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。在培訓(xùn)中，燕院長要求我們對待工作要勤奮、對待____要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作

簡介：第1頁共5頁臨床醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得總結(jié)臨床醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得總結(jié)我的實(shí)習(xí)生活是難忘的。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣，體驗(yàn)了真正的痛苦和快樂，它是付出就會收獲的真實(shí)寫照。讓我了解到自己的不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。最讓我感到難忘的是實(shí)習(xí)的最初階段，因?yàn)橥ㄟ^在學(xué)校的學(xué)習(xí)，對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有了一定的了解和基礎(chǔ)，從而對醫(yī)院、對外面世界充滿了憧憬和向往，期待著能夠展翅飛翔。我相信自己，可以漸漸的邁向成功。新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的考驗(yàn)，情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下，來到了門診化驗(yàn)室實(shí)習(xí)，看著老師們的操作是那么熟練，敏捷與輕松，我相信自己也能行，因?yàn)樵趯W(xué)校的時候練習(xí)過多次。在老師的要求下，我試著操作了一下最基本的末梢采血，結(jié)果不近人意。我安慰自己錯誤是常有的，因而心安理得。然而數(shù)天以來一系列的問題接踵而至，末梢采血總是因?yàn)槟懬?，采淺了而導(dǎo)致要給別人多采一針，采血量也不準(zhǔn)確，在報告結(jié)果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡單，醫(yī)院的實(shí)際工作與學(xué)校的實(shí)驗(yàn)無法相比，這里的一切都需要絕對的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。多次的問題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁，沒有人體會到我當(dāng)時的感受，無助和失望漸漸的讓我想到了放棄。是的我之所以這么想，不僅是因?yàn)閷?shí)習(xí)，更因?yàn)樯鐣腥瞬鸥偁幍募ち覍τ诂F(xiàn)在中專的我，我沒有任何信心，要想找到一份穩(wěn)定的工作實(shí)屬不易，需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系突然想到老師一直對我的信賴，親人們的支持與期待，即使一直痛罵自己，還是于事無補(bǔ)。責(zé)任只能由自己承擔(dān)，無法推卸。我不能繼續(xù)編寫借口來蒙蔽他人，更無法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進(jìn)展，我將采血針帶回家模擬練習(xí)操作要領(lǐng)，動作要快要準(zhǔn)，力量都集中在手腕上，還經(jīng)常打電話給我的同學(xué)和老師們請教和經(jīng)驗(yàn)交流，他們的鼓勵和安慰，指導(dǎo)漸漸第3頁共5頁求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨(dú)特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實(shí)習(xí)生活充滿了信心。崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期____天的崗前培訓(xùn)中，我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解，對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從海淀醫(yī)院李院長，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實(shí)習(xí)生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習(xí)中，我一定會謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo)，努力爭取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績，順利完成學(xué)業(yè)。作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長，同時也作為一名學(xué)生黨員，能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí)，對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次____級南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也希望我們的到來能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩臨床醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得總結(jié)（三）臨床醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得總結(jié)（三）臨床實(shí)習(xí)的幾個月來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對工作的執(zhí)著和熱誠，對病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠(yuǎn)。我們對工作遠(yuǎn)沒他們那么執(zhí)著