基于學(xué)前兒童移情培養(yǎng)輔助產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研究.pdf

1、人，不只是理智的動(dòng)物，更是感性的動(dòng)物，但是隨著信息化技術(shù)的高速發(fā)展，人們之間的關(guān)系變得越來(lái)越冷漠，人與人之間的交流也越來(lái)越少，人們的親社會(huì)行為更是變得越來(lái)越糟糕，而這些恰恰是人類社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要的，更是個(gè)人發(fā)展過(guò)程中必不可少的因素。
　　移情可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解他人的性格，促進(jìn)人們之間的關(guān)系。特別是對(duì)于學(xué)前兒童，移情可以幫助他們從小就自覺(jué)進(jìn)行安慰、分享、助人等親社會(huì)行為，幫助他們認(rèn)識(shí)和接受自己，從而幫助他們學(xué)習(xí)社會(huì)交往技能，提高

2、他們的心理品質(zhì)，促進(jìn)他們的個(gè)人發(fā)展。因此，培養(yǎng)學(xué)前兒童的移情能力是非常有必要性的一個(gè)項(xiàng)目。
　　學(xué)前兒童移情培養(yǎng)輔助產(chǎn)品是指輔助學(xué)前兒童教育者（父母、幼兒園老師等）更好地培養(yǎng)學(xué)前兒童移情能力的產(chǎn)品。通過(guò)設(shè)計(jì)，可以使產(chǎn)品促進(jìn)教育者與學(xué)前兒童的溝通、提高教育者在這一過(guò)程中的參與度和他們培養(yǎng)移情的能力，從而解決當(dāng)前教育中的一些問(wèn)題。
　　本文首先對(duì)之前學(xué)者們關(guān)于移情的研究進(jìn)行整理回顧，發(fā)現(xiàn)移情研究的重點(diǎn)是心理學(xué)方面的研究，同時(shí)也包