基于java的數(shù)學自測評估系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著科技的發(fā)展，在現(xiàn)在學校的教學過程中，越來越多的使用了各種計算機技術和多媒體來輔助進行教學，而數(shù)學教學往往比較枯燥，通過計算機進行輔助教學，能夠讓學生更加深刻的理解和掌握數(shù)學知識，而教師對于每個學生的了解只限于課堂上的發(fā)言、平時的作業(yè)和考試，這些不能全面的反應學生對知識的理解和掌握程度，數(shù)學知識的評估不能簡單的通過一次兩次的評估來反應，需要進行多次評估，而數(shù)學在線自測評估系統(tǒng)正好彌補了這一不足之處，通過自測，可以讓學生自己了解自己對知

2、識的掌握程度，老師也可以根據(jù)學生的自測結果來了解某個學生的不足之處，也可以了解學生們存在的一般性問題，進而可以根據(jù)自測結果來改邊平時的教學，更有針對性的進行教學工作，大幅度提高了教學質量。
　　本論文正是針對上述問題，以數(shù)學在線自測評估系統(tǒng)為主要的研究對象，在深入分析目前流行的網(wǎng)頁開發(fā)架構、應用服務器和數(shù)據(jù)庫訪問技術的基礎上，對數(shù)學在線自測評估系統(tǒng)的實現(xiàn)進行了詳盡的討論和研究。主要內(nèi)容為：
　　1．研究基于 J2EE的網(wǎng)頁應

3、用程序開發(fā)技術，提出使用模型視圖控制器（MVC）架構進行應用程序的開發(fā)，該架構將整個應用程序分成三層架構，從而使整個系統(tǒng)的層次比較清晰，確保系統(tǒng)開發(fā)的時候比較快捷，在后期維護過程中，能夠很容易的進行維護和擴展。
　　2．研究不同的應用服務器，提出使用 Tomcat作為應用服務器，該應用服務器是開源的項目，避免了版權問題，同時該應用服務器的對于中小型的應用應該是綽綽有余，對硬件的要求也不是很高，既能保證服務器的性能，又能滿足系統(tǒng)小量

4、的并發(fā)需求。
　　3．研究數(shù)學在線自測評估系統(tǒng)的整個業(yè)務流程，提出了一個很好的權限控制方法，通過定義菜單，功能點，角色以及用戶，通過定義菜單，可以將系統(tǒng)進行后期的功能新增或者刪除，通過定義功能點，將每個用戶所屬的角色進行權限的控制，極大的提高了整個權限控制的靈活性。
　　4．研究數(shù)學在線自測評估系統(tǒng)的整個業(yè)務流程，提出了一種靈活設計修改試卷的方法。方法通過題庫的維護，將題目進行分類維護，通過定義生成試卷的規(guī)則，靈活的生成不同