普通高中班主任與家長溝通現(xiàn)狀的研究.pdf

1、為適應信息時代我國轉(zhuǎn)型發(fā)展中對高素質(zhì)人才的需求，我國正在進行一場全方位的教育改革。隨著新時代教育的革新與發(fā)展，整合學校教育與家庭教育成為實施全員育人的重要舉措。班主任與家長的溝通合作工作是家校合作工作的重要組成部分，不但可以提升班主任工作實效性、促進學生全面健康發(fā)展，還直接影響著全方位教育格局的形成。
　　通過對大連理工大學附屬高中、大連市第十二中學、大連市第三十六中學及大連育明高中四所學校的班主任和學生家長進行抽樣調(diào)查，掌握高中

2、班主任與家長溝通情況的分析數(shù)據(jù)，進而歸納出普通高中班主任與家長溝通現(xiàn)狀中存在的問題?，F(xiàn)存問題主要包括:溝通意愿有限、溝通頻率較低、溝通內(nèi)容單調(diào)、溝通方式簡單、溝通效果欠佳。
　　要解決高中班主任與家長溝通的現(xiàn)存問題，改善溝通現(xiàn)狀，首先應轉(zhuǎn)變班主任與家長的溝通理念，使雙方能夠進行平等的多方面的溝通;其次還要全面提高雙方的溝通能力，提高溝通的效率;最后，還要積極完善溝通機制，確立完善的溝通制度，形成穩(wěn)定的溝通模式，使溝通廣泛化、高效化