課題資源管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著信息時代的到來，各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使得互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)了每一個人的生活和工作當(dāng)中。相比傳統(tǒng)的交流方式，采用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流更具有優(yōu)勢:有較好的實時性，隨意性、存儲性、即時性及廉價性。
　　目前隨著素質(zhì)教育的不斷實施，教育中的問題不斷地呈現(xiàn)出來，這些問題的解決更需要教師們對教育教學(xué)理論的不斷研究和創(chuàng)新。應(yīng)該采取怎樣的措施才能更好地解決教育中存在的問題呢？目前的辦法是有針對性地對存在的問題進(jìn)行分析總結(jié)，嘗試新的教育教學(xué)方法，這樣的一個過程

2、就是課題研究的過程。教師作為課題研究的主體是解決素質(zhì)教育存在問題的必要條件。課題研究的成功與否又要取決于教師的自身綜合能力的高低，而教師的個人綜合素質(zhì)的提高又需要教師不斷地進(jìn)行教育教學(xué)的研究，這兩方面是相輔相成的。所以當(dāng)前課題研究已經(jīng)成為了中小學(xué)校所必須承擔(dān)的任務(wù)，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育的必要條件。
　　本系統(tǒng)就是在這樣的環(huán)境下提出的，現(xiàn)在各個中小學(xué)校都在進(jìn)行著大量有關(guān)教育教學(xué)的課題研究，在進(jìn)行研究的過程由于各種原因不同程度上存在一些問

3、題。例如:(1)教師進(jìn)行課題交流的時間比較少。(2)課題成員間進(jìn)度的不一致。(3)課題過程難于保存。(4)課題資料難于管理。
　　為了解決以上問題進(jìn)行了積極的探索，對理論進(jìn)行了詳細(xì)分析并采用Visual Studio2010軟件作為開發(fā)工具，SQL Server2008作為數(shù)據(jù)庫，C#作為編程語言開發(fā)了課題資源管理系統(tǒng)。課題資源管理系統(tǒng)不僅在功能上解決上面出現(xiàn)的四個問題而且提高了課題研究的效率。通過前期的詳細(xì)的需求分析，對這個課題