面向教務管理領域的異構數(shù)據(jù)庫集成技術研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩56頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、高校教學管理信息化是改革和提高高校教學管理水平的有效途徑之一。目前許多高校的開發(fā)了基于不同平臺的數(shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng),而這些信息系統(tǒng)形成了大量異構的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。如何實現(xiàn)異構數(shù)據(jù)源信息的有效共享并合理處理數(shù)據(jù),已經(jīng)成為高校教務管理急需解決的問題。
  針對上述存在的問題,首先介紹了異構數(shù)據(jù)庫集成的相關理論以及當前比較流行的幾種異構數(shù)據(jù)庫的解決方案,并分析了各自的優(yōu)缺點,在此基礎上闡述了異構數(shù)據(jù)庫集成需要解決的若干技術問題,包括元數(shù)據(jù)、

2、XML、關系模式與XML模式之間的模式映射和模式集成。
  針對高校教務管理的多個異構數(shù)據(jù)庫之間的數(shù)據(jù)集成需求,提出了基于用戶層、管理層和數(shù)據(jù)層三層架構模式的異構數(shù)據(jù)庫集成技術方案。在元數(shù)據(jù)的基礎上借鑒中間件技術實現(xiàn)了異構數(shù)據(jù)庫的集成,同時借助XML技術進行數(shù)據(jù)格式的轉換和對異構數(shù)據(jù)庫的包裝,使用 JAVAEE技術對整個異構數(shù)據(jù)庫集成技術方案進行流程整合和程序監(jiān)控。
  在所提出的異構數(shù)據(jù)庫集成技術方案基礎上,實現(xiàn)了廣西藝術

3、學院學生綜合信息查詢的實現(xiàn)方案,分析了該方案的模塊組成。它包括用戶層、管理層和數(shù)據(jù)層,其中管理層模塊主要由查詢管理器模塊、包裝器模塊、元數(shù)據(jù)模塊、結果處理器模塊等構成,詳細闡述了管理層各模塊的功能和技術實現(xiàn)過程。
  通過對廣西藝術學院教務管理的分析,結合教務管理的特點,對各個異構數(shù)據(jù)庫建立統(tǒng)一的邏輯視圖,通過元數(shù)據(jù)、XML技術、中間件技術為教務管理人員提供統(tǒng)一的查詢接口,屏蔽廣西藝術學院各個異構數(shù)據(jù)源的位置存放信息、內(nèi)部數(shù)據(jù)表結

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論