教育投資與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的實證研究——基于山東省數(shù)據(jù).pdf

1、教育與經(jīng)濟(jì)增長有著重要的關(guān)系,尤其在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)重要的今天更是需要得到前所未有的重視。中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展在依賴勞動密集型產(chǎn)業(yè)取得了巨大的成就之后,出現(xiàn)了勞動力減少,人口紅利不斷消失的情形,面對如此狀況,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,促進(jìn)教育投資對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的意義。教育投資對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的積極作用,但是在不同的經(jīng)濟(jì)條件下教育投資的貢獻(xiàn)是不同的。山東人口眾多、經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá),并且自古以來對教育投入頗為重視,因此,本文以山東省為例針對教育投資對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的

2、具體貢獻(xiàn)進(jìn)行定性和定量的分析和研究,以求發(fā)現(xiàn)教育投資的現(xiàn)有問題并探究其具體貢獻(xiàn)度。
　　本文首先對教育投資經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論進(jìn)行了綜述,探討了不同的理論關(guān)于教育投資與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的相關(guān)性和作用機制的分析,為之后的定量分析做了一定的理論鋪墊。并且在此基礎(chǔ)上總結(jié)了國內(nèi)外學(xué)者定量上的計量方法。在此基礎(chǔ)上運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明山東省教育投資的現(xiàn)狀,并與其他代表性地區(qū)進(jìn)行了對比分析,總結(jié)出山東教育投資存在的問題。運用菲德模型計量教育投資對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的