乒乓球運動對幼兒身心和諧發(fā)展的影響研究.pdf

1、乒乓球作為一項重要的運動項目,已有大量的研究,但很少有研究從乒乓球運動對幼兒身心和諧發(fā)展的角度進行闡述。通過本研究,進一步論證乒乓球運動對幼兒身心健康的積極作用,培養(yǎng)幼兒對乒乓球運動的興趣愛好,為豐富幼兒園體育活動形式提供理論依據(jù)。
　　本研究采用文獻法、實驗法、問卷法及數(shù)理統(tǒng)計法等科研方法,對牡丹江市教育實驗幼兒園5~6歲60名幼兒進行全面的實驗研究。將實驗對象隨機分為實驗組和對照組(每組30人,男女各15人),分別在實驗前后對

2、實驗組和對照組的幼兒進行身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)及身體協(xié)調(diào)能力指標的測驗,同時對實驗組幼兒的家長實驗前后2次發(fā)放調(diào)查問卷,對幼兒心理健康狀況進行了解分析。
　　通過研究獲得以下結(jié)論和建議:
　　從實驗結(jié)果看,乒乓球運動能夠促進幼兒身心和諧發(fā)展。乒乓球運動對幼兒身體健康方面有積極的影響,幼兒的身高、持拍臂(右)圍度、協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力提高顯著;同時乒乓球運動也是促進幼兒心理健康的有效途徑,在幼兒社會性發(fā)展、情感與意

3、志方面都有積極的影響,提高溝通能力、塑造健康個性、培養(yǎng)自信心,鍛煉積極進取、機智果斷、克服困難的優(yōu)良意志品質(zhì)。
　　為了更好地推廣幼兒乒乓球運動,加強乒乓球運動對幼兒身心健康的鍛煉效果,避免項目的局限性,應(yīng)構(gòu)建多元乒乓球人才和資源共享機制,實現(xiàn)幼兒園與乒乓球訓(xùn)練基地及各級各類學(xué)校之間的乒乓球?qū)I(yè)師資共享、場地器材共享,應(yīng)加強幼兒乒乓球培訓(xùn)基地和俱樂部的建設(shè);在訓(xùn)練計劃制定上,應(yīng)定期、定量安排非持拍手臂以及左右上肢動作協(xié)調(diào)性的練習(xí),