我國高職建筑工程技術(shù)專業(yè)校企合作實(shí)踐的研究.pdf

1、目前，我國正在步入城市化加速發(fā)展階段，社會對工程建設(shè)服務(wù)的需求旺盛，對建筑工程人才的需求增大。高職建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的應(yīng)用型技能人才變得緊俏。校企合作是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的基本途徑。
　　本論文從校企合作的內(nèi)涵和必要性研究人手，介紹我國高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)的教育概況，在威斯康星思想、產(chǎn)學(xué)合作論、效能理論、系統(tǒng)論等校企合作理論依據(jù)的基礎(chǔ)上，借鑒德國、美國、英國、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家校企合作、工學(xué)交替的成功經(jīng)驗(yàn)，以我國高職建筑工

2、程技術(shù)專業(yè)校企合作的運(yùn)行機(jī)制為出發(fā)點(diǎn)，從辦學(xué)模式、課程設(shè)置、師資建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地等四個方面分析現(xiàn)階段我國高職建筑工程技術(shù)專業(yè)校企合作教育的應(yīng)用與實(shí)踐。
　　本論文以浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作為案例說明校企合作產(chǎn)生的合作成效，從校企合作的投入、過程、產(chǎn)出三個方面對校企合作的成效進(jìn)行評估。影響校企合作的因素分為外部環(huán)境影響因素和內(nèi)部機(jī)制影響因素。外部環(huán)境主要是政府部門制定的相關(guān)政策;內(nèi)部機(jī)制包括驅(qū)動機(jī)制、溝通機(jī)制和分配機(jī)制等。通過形成