面向指導(dǎo)的英文字母書寫跟蹤與分析.pdf

1、學(xué)習(xí)一個(gè)文種,對(duì)該文種的基本字母的書寫練習(xí)是必經(jīng)的學(xué)習(xí)過程。在國(guó)內(nèi)普通的英文教學(xué)過程是在課堂上完成,但是傳統(tǒng)的教育模式存在很明顯的不足:1.老師不能發(fā)現(xiàn)所有的錯(cuò)誤,尤其是筆順錯(cuò)誤,單單從學(xué)生的書寫結(jié)果而不基于書寫過程上分析,筆順錯(cuò)誤很難被發(fā)現(xiàn);2.書寫意見不能即時(shí)反饋。人們迫切地需要一種新的教學(xué)方式來解決這些問題。伴隨著觸摸技術(shù)的發(fā)展,很多學(xué)者考慮利用計(jì)算機(jī)來提供英文在線書寫教學(xué)的環(huán)境,不但可以解決學(xué)生過分依賴?yán)蠋熃虒W(xué)的不便之處,又可以

2、實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化學(xué)習(xí)文字書寫。無(wú)紙化書寫學(xué)習(xí)既是生態(tài)社會(huì)建設(shè)的需要,也可促進(jìn)信息技術(shù)普及。針對(duì)英文字母書寫智能指導(dǎo),本文完成以下工作:
　　1.分析了英文字母書寫特點(diǎn),對(duì)英文字母曲線形狀的復(fù)雜性和交點(diǎn)位置的多樣性做出了分析和詳細(xì)闡述。針對(duì)英文字母書寫特點(diǎn)整理了書寫中常出現(xiàn)的筆畫形狀錯(cuò)誤和空間關(guān)系錯(cuò)誤,建立了英文字母指導(dǎo)意見體系;
　　2.建立了面向?qū)崿F(xiàn)自由式書寫指導(dǎo)的英文字母過程筆畫分類,對(duì)14個(gè)直線模式筆畫和33個(gè)曲線模式筆畫分

3、別設(shè)計(jì)了不同的分析策略,該策略包括筆畫關(guān)鍵點(diǎn)求取,筆畫拆分,曲線筆畫擬合等數(shù)學(xué)模型,通過曲線擬合跟蹤分析書寫過程實(shí)時(shí)給出指導(dǎo)意見;
　　3.實(shí)現(xiàn)了基于條件正則語(yǔ)句的過程筆畫關(guān)系跟蹤,建立了通用的整字筆畫順序跟蹤算法,針對(duì)英文字母書寫特點(diǎn),對(duì)英文字母筆畫空間關(guān)系進(jìn)行分類,提出并實(shí)現(xiàn)了的跟蹤與分析算法,該算法包括筆畫基本空間位置數(shù)學(xué)模型,筆畫交點(diǎn)屬性數(shù)學(xué)模型,通過筆畫的位置參數(shù)和交點(diǎn)屬性參數(shù)分析算法,給出筆畫關(guān)系指導(dǎo)意見;
　　

4、4.設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了英文字母智能輔導(dǎo)系統(tǒng),系統(tǒng)以知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊和筆畫分析模塊為核心技術(shù)。
　　本文創(chuàng)新點(diǎn)如下:
　　1.建立了面向?qū)崿F(xiàn)自由式書寫指導(dǎo)的英文字母過程筆畫類別、過程筆畫關(guān)系,尤其提出了復(fù)雜單筆畫結(jié)構(gòu)字母、多點(diǎn)過程筆畫關(guān)系等概念,建立了基于英文字母書寫過程的智能指導(dǎo)體系。
　　2.提出并實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜單筆畫結(jié)構(gòu)字母的跟蹤與分析算法,通過基于筆畫拆分的曲線擬合分析算法實(shí)時(shí)給出指導(dǎo)意見;
　　3.對(duì)英文字母筆畫空間