幼兒園保育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)研究.pdf

1、幼兒園質(zhì)量評(píng)估體系是幼教機(jī)構(gòu)自我評(píng)價(jià)、接受教育部門監(jiān)督、對(duì)照進(jìn)行改進(jìn)和完善的標(biāo)準(zhǔn),這也是當(dāng)今各國(guó)學(xué)前教育事業(yè)改革與發(fā)展的重點(diǎn)。隨著社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,在現(xiàn)代保育觀念的影響下,保育、教育融合一體,既重視對(duì)幼兒身體上的照顧和養(yǎng)育,也關(guān)注為幼兒精神、情感、智力等各方面全面發(fā)展的高質(zhì)量幼兒園保育越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
　　 研究分析了幼兒園保育質(zhì)量評(píng)價(jià)的相關(guān)概念的基本內(nèi)涵,堅(jiān)持保教融合的指導(dǎo)思想,闡述幼兒園保育質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)秉承的堅(jiān)持現(xiàn)代保

2、育觀、注重評(píng)價(jià)的發(fā)展性、強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體多元化和互動(dòng)性、重視對(duì)動(dòng)態(tài)因素的評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)理念。在借鑒美國(guó)《幼兒園環(huán)境質(zhì)量評(píng)估量表》形式的基礎(chǔ)上,與不同層次專業(yè)人士對(duì)話、協(xié)商、檢驗(yàn)后編制《幼兒園保育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)》,以此為工具實(shí)踐幼兒園保育質(zhì)量評(píng)價(jià)的有關(guān)問(wèn)題。評(píng)價(jià)內(nèi)容不僅包括園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備等硬件評(píng)價(jià),還包括保育工作人員專業(yè)素養(yǎng)、與幼兒互動(dòng)質(zhì)量、幼兒在原有發(fā)展水平上的提升等方面。從保育環(huán)境、保育設(shè)施、保育人員、保育制度、保育內(nèi)容、幼兒發(fā)展等六個(gè)領(lǐng)域