版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)的運用已經(jīng)深入到各個領(lǐng)域中去,并取得了突破性的發(fā)展。我國的傳統(tǒng)教育模式也在逐漸發(fā)展為互聯(lián)網(wǎng)教育模式,變得愈發(fā)多元化,增加了教育內(nèi)容的充實和完整性,有益于學生理解與吸收,基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的考試模式也成為了教育將要研究和普及的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)的考試模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化教學的各項要求和指標,它將注定被網(wǎng)絡(luò)考試模式所取代,建立一套穩(wěn)定、高效、科學的自學考試管理系統(tǒng),已經(jīng)成為現(xiàn)代教學的主要要求和目標。運用自學
2、考試管理系統(tǒng),能大量的節(jié)省人力、物力、時間、財力,對考試的管理也變得多元化、科學化和規(guī)范化。
該研究開發(fā)的自學考試管理系統(tǒng)是一個多功能輔助教學系統(tǒng),它是集練習、測試自動化的全面解決方案。它將具有教學題庫管理、在線測試、自動化評分、成績登記等多項功能,將全面覆蓋教學過程中練習、測試、教學信息反饋的所有環(huán)節(jié)。此系統(tǒng)可推廣應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境中去,解決了遠程教育系統(tǒng)的核心部分。這也將是該系統(tǒng)日后繼續(xù)研究的方向。
本課題是研究
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 省級自學考試管理系統(tǒng)的研究與開發(fā).pdf
- 基于SOA的自學考試管理系統(tǒng)的研究.pdf
- 職業(yè)學校在線考試系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 四川省高等教育自學考試
- 四川省高等教育自學考試
- 自學考試信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 某職業(yè)技術(shù)學校學生考試管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 高等學??荚嚬芾硐到y(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 農(nóng)經(jīng)專利學??荚嚬芾硐到y(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 四川高等教育自學考試畢業(yè)申請表
- 四川職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 四川職業(yè)技術(shù)學院勤工儉學管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 考試管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 四川高等教育自學考試面向社會開考
- 全國自學考試管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用試題
- 四川職業(yè)技術(shù)學院學籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 四川水利職業(yè)技術(shù)學院在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 四川聯(lián)通SP管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于SSH框架的自學考試計劃管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
評論
0/150
提交評論