中學性教育現(xiàn)狀及教育對策研究——基于對四川省成都市中學的調查.pdf

1、近年來,隨著我國兒童營養(yǎng)條件大大改善,生長發(fā)育出現(xiàn)了加速的趨勢,導致青春期發(fā)育時間提前。小學高年級及中學階段,是青少年青春期性發(fā)育的主要時期。中小學生迫切需要關于青春期的性教育。由于受傳統(tǒng)觀念的束縛和影響,性教育在我國一直被視為“禁區(qū)”?，F(xiàn)代信息技術使青少年能夠方便快捷地從網絡和影視獲取大量信息。受不良信息的影響,青少年早戀、墮胎、性犯罪的比例不斷上升,因為性困惑而導致的性心理疾病也日益增多。在教育研究領域,中小學的性教育問題也是教育者

2、們不斷爭議的熱點和難點。本文通過對國外、國內中小學性教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀的研究,結合對四川省和成都市的一些中小學校的調查,分析了現(xiàn)階段中小學性教育存在的問題。教育部門不夠重視,缺乏統(tǒng)一的研究機構和制度保障,升學壓力擠占課時,正規(guī)師資不足,缺乏適合的教材,家長對性教育的不理解等。并提出了解決問題的對策和建議。一是國家教育部門要充分認識到在中小學開展性教育的重要性和迫切性,制定相應法律、法規(guī)保障執(zhí)行,建立全國性的性教育研究機構和實施組織,研