會寧縣成為高考狀元縣的軟投入分析.pdf

1、恢復(fù)高考和改革開放幾乎是同時進行的,近三十年的經(jīng)濟快速發(fā)展也從側(cè)面印證了教育的成功,教育對經(jīng)濟的巨大推動作用是毋庸置疑的,本人認為教育對國民經(jīng)濟的作用大致表現(xiàn)為兩個方面,一方面為直接作用,即解決就業(yè)和對GDP的直接拉動,另一方面為間接作用,即對國民經(jīng)濟提供智力支持和人才保障。因此,國家對教育進行投入是保持經(jīng)濟持續(xù)增長的必然要求。
　　自恢復(fù)高考制度以來,會寧縣累計向全國各大中專業(yè)院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生8萬多名,此中有一組“百千萬”的數(shù)

2、字,其中獲得博士學(xué)位者1000多人、碩士學(xué)位者5000多人、學(xué)士學(xué)位者近30000多人。如果僅把教師人數(shù)、教育經(jīng)費、學(xué)校占地面積、學(xué)校建筑面積等看作投入,高考上線人數(shù)看作產(chǎn)出的話,顯然不能解釋會寧縣成為“高考狀元縣”的原因。通過和全省教育對比可以知道,在硬投入相當?shù)那闆r下,教育產(chǎn)出可以相差幾倍。也就是說教育軟投入對教育的作用是巨大的,在當前教育硬投入受GDP和財政收入制約的情況下,要更好發(fā)揮教育的巨大經(jīng)濟推動作用,加強軟投入是必然選擇。