唐山市高職院校足球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r的調(diào)查和分析.pdf

1、為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和改革開放發(fā)展的需要，國(guó)家出臺(tái)了關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的政策，成批的高等職業(yè)院校涌現(xiàn)出來，并不斷發(fā)展壯大，向社會(huì)輸送了大量各類專門人才。高職教育逐漸成為我國(guó)高等教育不可或缺的組成部分。但是高職院校足球運(yùn)動(dòng)的開展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其整體的飛速發(fā)展。高職院校的足球課，課外足球運(yùn)動(dòng)開展以及足球代表隊(duì)整體水平與本科院校相比還有相當(dāng)大的差距。河北省對(duì)高職學(xué)院足球運(yùn)動(dòng)的研究還比較匾乏，因此作為足球水平比較落后的唐山市更應(yīng)對(duì)高職院校足球活動(dòng)的開

2、展進(jìn)行深入而廣泛的調(diào)查和研究。這將有助于推動(dòng)唐山市職業(yè)院校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
　　 本文通過對(duì)唐山市高職院校的足球開展?fàn)顩r進(jìn)行電話和問卷調(diào)查，采用文獻(xiàn)資料、專家訪問、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和邏輯分析等方法，獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對(duì)其進(jìn)行分析，歸納總結(jié)出唐山市高職院校足球開展中存在的問題，并提出相應(yīng)的意見和對(duì)策：
　　 1.唐山市5所高職院校的足球課的開課形式均為選項(xiàng)課，課時(shí)安排普遍較少，導(dǎo)致足球課開課周期短，總課時(shí)量較少，教

3、學(xué)效果難以保證。
　　 2.教學(xué)大綱不固定，教學(xué)內(nèi)容不具有很強(qiáng)的針對(duì)性，造成教材內(nèi)容與學(xué)生特點(diǎn)存在很大的差異。應(yīng)盡快制定具有針對(duì)性的教學(xué)大綱，選用實(shí)用性強(qiáng)的教材。
　　 3.足球師資力量較為薄弱。唐山市5所高職院校足球?qū)I(yè)教師中助教和講師的數(shù)量較多，而副教授以上的人很少。教師論文發(fā)表數(shù)量較少，且含金量不高，而相關(guān)課題的研究十分缺乏，這在一定程度上影響了唐山市高職院校足球運(yùn)動(dòng)的開展。應(yīng)提高足球師資力量的科研水平，多舉辦有關(guān)

4、足球教學(xué)、訓(xùn)練的進(jìn)修班，增加教師再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高足球?qū)I(yè)教師的待遇。
　　 4.唐山市5所高職院校男生對(duì)足球的興趣較高，人數(shù)比例較大，成為足球運(yùn)動(dòng)開展的主體。但真正進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)卻很少。應(yīng)鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加課余的足球活動(dòng)和比賽，積極組建學(xué)生足球隊(duì)或業(yè)余俱樂部，激發(fā)學(xué)生興趣。
　　 5.場(chǎng)地?zé)o法滿足學(xué)生課余體育運(yùn)動(dòng)的需要。唐山市5所高職院校均有一塊標(biāo)準(zhǔn)草皮足球場(chǎng)，沒有小型足球場(chǎng)和土足球場(chǎng)。場(chǎng)地的地面情況良好，但人均使