高考化學實驗試題的分析及對高中化學實驗教學的啟示.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名黜友日期：2012#莎月鄉(xiāng)日關(guān)于論文使用授權(quán)的說

2、明本學位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名：芩遵良導師簽名：馬亥日期：2D，緝一g月X日內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文中文摘要高考作為

3、銜接初等教育和高等教育的橋梁，是我國現(xiàn)階段受關(guān)注程度最高的考試。高考內(nèi)容和方式的每一點細微的變化都會影響到高中教學和高考復習。化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，化學實驗教學就理所當然地成為化學教學的重要組成部分，所以，對化學實驗的考察也就成為高考化學試題的重要組成部分o因此，本文以高考化學實驗試題為研究對象，力圖得出近年高考化學實驗試題的一些規(guī)律性啟示，以期對內(nèi)蒙古自治區(qū)高中化學實驗教學和高考化學實驗試題的復習起到一定的指導作用。本文從

4、多元智能理論、教學目標分類理論出發(fā)，運用文獻法和比較研究法，對20072011年全國高考理綜試題(全國卷)以及一些采用新課標自主命題省市的理綜試題中化學實驗試題部分進行了整理分析，得出了近五年新課程高考化學實驗試題體現(xiàn)出來的特點和考查趨勢，并在此基礎(chǔ)上從教師教的角度和學生學的角度，對新課改剛剛起步的內(nèi)蒙古自治區(qū)高中化學實驗教學提出了幾點啟示：改變傳統(tǒng)教學方式，實驗不能“以講代做“、回歸并整合新教材中的實驗、按照新課標的要求扎實進行科學探

5、究活動、教學中加強培養(yǎng)學生實驗設(shè)計和評價的能力、實驗的選材注重與社會生活的聯(lián)系、注重實驗復習的連續(xù)性，以提高學生實驗能力。與此同時，還對備考學生提出了幾點備考建議：使考生明確新課程高考化學實驗的考查要求、使考生克服高考畏懼心理、使考生立足新教材中的“原型實驗”，夯實基礎(chǔ)、使考生多剖析經(jīng)典題型，訓練解題能力。高考化學實驗試題既是高考的重點、熱點，也是高考的發(fā)展方向。高考化學實驗試題體現(xiàn)出了適當?shù)碾y度，明確的區(qū)分度，高效率的效度。從而使每一